三、感情朗读，背诵古诗1．去掉拼音熟练读，比赛读2．配乐背诵，边读边想象在美丽的春天里快乐的`生活四、指导书写出示生字“处、知、忙”，观察字的结构，课件展示笔顺，教师范写“处”字，学生描红、临写五、扩展活动1．你还知道哪些写春天的古诗2．请你也来编一首描写春天的小儿歌吧村居语文教学教案（精选篇5）教学目标：1、认识本课生字，会写“散、归、趁”3个生字，会认3个生字2、通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情3、能有感情地诵读古诗教学重点、难点：重点：掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗难点：通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，并通过想象领悟诗人所表达的思想感情
Do you know why过渡今天话题的材料，快速看完两则e-pal广告，找出答案4While-reading，读两则广告，了解Mary和Jack完成表格 Name Age Hobbies Looks Personality E-mail added Wish Where she…5Post-reading 引导学生讨论：Do you like to make e-pals with Mary or JackWhy当大部分学生都持肯定观时进一步思索，What will you write in you e-mail to them为下面事实写作埋下伏笔，提供铺垫6While-Writing
师：同学们太棒了，找到了这么多的角(课件演示：去掉背景图后所显示大小不同的角)它们长得一样吗你们能根据它的特点分分类吗1、给“角”分类师：请同学们拿出手中的学具卡片，先独立思考，你按什么标准分类想想可以怎么分，分好后和同桌说一说(1)分成两类：一类是直角，一类不是直角(2)也可以分三类：直角分一类，比直角小为一类，比直角大的可以为一类师：这样分更细致一些，我们发现不是直角的角里，有比直角大的角，也有比直角小的角，大家也是这样认为的吗师：那你们是怎么知道1号角和3号角就比直角大而4号角和5号角就比直角小呢师：嗯，如果这些角比较接近直角，开口的大小和直角很相近，我们看不出怎么办呢用什么方法来验证呢
今天我演讲的题目是《自尊无价》1914年冬，美国一个小镇迎来了一群流亡者，好心的人们给这些流亡者送去食物，他们个个狼吞虎咽但当镇长杰克逊又把食物送到一位年轻人面前时，这个肌肠辘辘的逃亡者问：“吃您这么多东西，您有什么活儿需要我干吗我不能不劳动白拿您的东西”杰克逊想想说：“等你吃过饭，我再给你派活儿”“不，做活之后我再吃东西”年青人坚定地回答20年后，这个年轻人成了亿万富翁，他就是美国赫赫有名的石油大王哈默“别看他现在一无所，可他百分之百是个富翁，因为他有自尊”这是杰克逊对哈默最恰当的概括是自尊赐予了哈默一副倔强不屈的傲骨，自尊同样给了他无尽的精神和物质财富自尊，是一种美德，历史上，它在健全人格中的地位是无可双比及的
（总计53988字）
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