2024年五年级上册语文教案范本篇2【学习目标】1、背诵“读读背背”中的格言2、阅读短文，体会到蜜蜂酿蜜是一种卓越的创造，从中受到启发3、通过师生互动、生生互动，训练学生的口语交际能力4、练习写值得敬佩的一个人，把内容写具体【教学准备】读读背背中谚语的幻灯片或小黑板；为“读读背背”所配的古筝曲《高山流水》【教学时间】3课时【学程导引】第一课时一、完成读读背背阅读格言可以使我们丰富知识，明白道理；写作时恰当的使用格言，可以使文章更加鲜明生动，有说服力，下面，我们来积累一些格言，好吗自由读读，指名读，配乐读，背诵看谁背的好二、完成阅读1、自读短文，向学生提出问题：为什么说蜜蜂酿蜜时一种卓越的创造从中你受到了什么启发
特别是20__年的中考成绩，更是取得历史性重大突破，我校共有314名学生参加中考，237人被满中录取，实现了中考综合成绩和重点高中上线率蝉联全县十连冠的佳绩，再一次被县委、县政府授予“中考优胜单位”荣誉称号老师们，同学们，成绩属于过去，努力成就未来新的学期，新的起点；新的征程，新的希望一是希望同学们要有新的计划，确定奋斗目标有一个故事，说的是在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比赛尔,它在被外界发现之前曾是一块贫脊之地，那里的人们没有一个走出过大漠不是他们不愿离开那儿，而是他们尝试过很多次都没能成功当一个现代西方人到了那里，听说了这件事后，他就从比赛尔村一直向北走，结果三天半就走出了大漠他又回来告诉当地的一位青年，只要白天休息，夜晚朝着北斗星一直向北走，就能走出去
教学重点：进入本文所营造的宁谧、淡中蕴浓的氛围教学难点：在读中感受月光下的美丽景象，体会月光中作者获得的无限乐趣，并由景及情，体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情教学过程：一、情境导入师：你认真看过晚上陪伴我们的月亮吗听一段体现月夜静谧的音乐，放朦胧的月景图师：让我们把耳朵、眼睛、鼻子和心都唤醒，带着它们去月光下散散步板书课题：《走月亮》评价课题读法，重新试读(轻而柔)二、初读课文，整体感知打开课本，咱们到书本上去看看月亮请大家自由朗读课文，并感受课文哪些地方吸引了你三、再读课文，研读重点师：要想走月亮，先得让月亮升起来，哪儿写月亮升起来了谁来读读，连课题读读师：这不是月亮升起来，月亮什么时候升起来
（2）交流，师小结（3）针对以上不足之处，集体修改这篇作文根据学生作文草稿的情况，提出以下修改要求：（1）与文章内容无关的应略去，可以适当增加一些有关的文人故事，让人读来倍感生动有意思（2）把研究报告写具体四)学生根据以上修改要求进行修改，教师辅导学生自己修改小组互相修改读一读修改好的文章五)学生誊写作文，教师巡视【设计评点】紧紧围绕研究报告的层次清晰，语言准确，内容真实的习作要求，对学生的习作草稿进行有针对性的评点，拓展学生的文学视野，呈现一些文人逸事，激发学生热爱祖国博大精深的人文历史2024年三年级上册语文教案范本（精选篇13）【教学目标】知识与技能:1会认10个生字，会写13个字会写“争奇斗艳、芬芳迷人”等优美词语
（总计53745字）
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