什么是大家的拿手好戏相信同学们都有一个拿手好戏，那么关于《我的拿手好戏》作文该怎么写呢下面给大家分享关于《我的拿手好戏》作文精选10篇，欢迎阅读《我的拿手好戏》作文1 每个人都有自己的拿手好戏，比如弹钢琴、画画、唱歌、钓鱼等，而我最拿手的是跳舞记得那是四年前的一个上午，我第一次接触的拉丁舞，带着我们练习动作的老师先给我们讲解了基本的动作要领，然后就让我们自己试着跳一跳、练一练期间，老师也对我们进行指导，并对我们动作中出现的错误进行纠正，渐渐的，我喜欢上了舞蹈，而直到现在舞蹈成了我的拿手好戏前一段时间我参加了河南省的体育舞蹈比赛，在赛场上我站的位置是赛场靠前的位置我的前面有一个裁判，左面有一个比赛开始了，灯光_了赛场上，音乐响了起来，我第一时间进入了状态，跟着音乐在心里数着节奏手打出去的位置刚刚好，爆发力足够强，我的状态提到了巅峰，每一个动作都十分到位，表情也十分到位
三月是雷锋活动月每年的这个月我们都会走出家门，以各种方式，各种途径，去帮助那些需要帮助的人们，做一些对社会，对集体有益的事，以此来纪念雷锋做雷锋同志新世纪的接班人雷锋的精神是伟大的，极具感染力的，我们永远不敢忘记一年里的每个时刻，每个地点都会有人重复雷锋的行为，重复着雷锋生前为人民服务时的一幕幕而三月里，我们会更集中，更具体一些目的只有一个，那就是让大家更深刻的感受雷锋精神的真谛，感受那种关心别人，帮助别人，服务社会的快感，感受那种被人关心，重得温暖的幸福当我们重温雷锋精神，积极参与活动得同时，我们也更加感觉到生活的美好，人与人之间的亲密无间，也使我们更加团结，更加爱我们的家，我们的社会，我们的祖国
学情分析：把重点放在看图说话写话上，其方法如下：先由老师把“小马过河”的故事讲给学生听，让学生了解四幅图的大意再指导学生观察每幅图，理解图意，展开想象，然后把故事讲给大家听最后照第一幅图的样子给另外三幅图写几句话教学要求：1、巩固音序查字法2、辨析形近字并组词，再写下来3、把句子排列成一段通顺的话，再填写序号4、练习写上中下结构的字5、朗读背诵，积累词语1、练习看图说话写话教学时间：三课时第一课时一、教学第一题1、审题2、指导（1）指读和小写字母相对应的大写字母（2）引读学生背诵汉语拼音字母表（3）指名说一说用音序查字法的一般步骤3、练习4、反馈（1）指名汇报答案（2）小黑板出示二、教学第二题1审题2指导（1）指名读（2）说说“诗”和“待”相同和不同处
教学难点：揣摩、品味文中优美的语言，体会表达的方法课时安排：2课时第一课时教学目标1会写“毯、陈、裳”等9个生字，能正确读写“草原、线条、柔美、襟飘带舞、热乎乎”等词语2正确、流利、有感情地朗读课文3理清文章结构，通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景4理解重点词语和优美语句，感受草原的美好风光教学重难点1正确读写生字词2理清文章的写作顺序，展开想象，再现情境3揣摩、品味文中优美的语言，感受草原的美教学过程：一、导入新课，揭示课题1出示草原图片，播放背景音乐(如《美丽的草原我的家》《蒙古人》)，引领学生进入草原的氛围之中导语：同学们，有一个地方我特别向往，那儿天蓝地绿，有奔驰的骏马和雪白的绵羊
（总计53745字）
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