He dislikes history, doesn't he3陈述部分为祈使句时，反义部分用 will you , won't you以Let's开头的祈使句，疑问部分用 shall weGo to the cinema now, will youLet's have a party, shall we4陈述部分含宾语从句时，疑问部分一般反问主句，但主句含有 I/We think/believe/suppose … 时， 疑问部分要反问从句（要注意否定转移情况）He knew that the woman was a thief, didn't heI don't think he is a good student, is he
Key and difficult points:Key points:Students can get the detailed information through careful readingDifficult points :Students can apply the expressions into daily municationStudents can show respect for different culturesTeaching proceduresStep 1: Warming upShow some pictures of different wedding ceremonies in different countries and ask students to guess the country
你又能说，雷锋已经离开了吗不雷锋他那流淌着无私奉献的血液将永远激励着我们在新世纪的建设大潮中，让我们用自己的激情和汗水，从小事做起，从自己的身边做起，再谱写出一曲曲壮丽的雷锋之歌开展雷锋日国旗下的讲话【篇30】尊敬的老师、亲爱的同学们：又是一个心旷神怡的季节，我们伴着春的脚步，嗅着花的芬芳，感受着青春的活力，脑海中又浮现出了那个感天动地的形象---雷锋他勤劳而坚毅，无私而勇敢，默默无闻只为获得帮助他人的那份幸福与快乐多少人，在他的故事面前泪如雨下多少人，把他的精神铭记在心多少人，让他的品质发扬光大他已去了另一个美好的地方，但他的故事、品质、精神却永远的留在了人们的心中，永垂不朽有这样一个青年，当人们疲惫不堪，懒懒散散的推着小车时，他却健步如飞，毅然决然的推着装满砖块的小车，可又有谁知道他是自愿来帮助这些人的，他默默无闻的加入了这个没有报酬的工作，无私的投入到建设祖国的行列中
后来，秦国军队攻占了楚国的都城楚国失地千里，尸横遍野屈原心如刀绞，他不愿意看到国破家亡的惨景，就在农历五月五日这一天，在写下了绝笔《怀沙》之后，抱石投江而死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章百姓们爱戴屈原，当听到他自杀的消息后，纷纷划船打捞屈原的遗体，但没能找到他们怕江中的鱼虾会咬食屈原的遗体，又纷纷把江米装迸竹筒，扔到水里，想用江米喂食鱼虾来保护屈原的遗体从此，每年的五月初五，人们都会自发地来到江边，悼念屈原，还要划着船冲进汹涌的波涛，象征人们争相打捞屈原遗体，以此来寄托对屈原的哀思久而久之就形成了端午节赛龙舟的习俗屈原离世已有两千多年了，今天我们来纪念他，主要是学习他爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他"可与日月争辉"的人格
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