只要你一出行，便同交通安全打上了交道行走时的一次走神，过马路时的一次侥幸，开车时的一次违章，仅仅是一次小小的疏忽，这一切都会使一个生命转瞬即逝飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命曾经看过一则报道:“全国每六分钟就会有一人死于车轮底下”这绝对不是危言耸听惨痛的事实再一次给我们敲响了警钟:“文明行车，文明走路”现代交通的发达虽然给人们带来了无尽的便利，但同时也增加了许多安全隐患有人曾称交通事故为“现代社会的交通战争”，交通事故像一个隐形的杀手，潜伏在马路上等待着违章违规的人出现因此，人们应当学会保护自己，要养成文明行车，文明走路的习惯文明出行是我们生活不可少的一部分，所以我们要好好的遵守交通规则，真正做到“文明出行，安全出行”这八个字
2、在理解的基础上，掌握3的倍数的特征，并能利用特征进行判断3、通过探究3的倍数的特征的活动过程，让学生获得积极的情感体验，激发学习数学的兴趣教学重点：理解3的倍数的特征教学难点：探索活动中，发现规律，并归纳出3的倍数的特征教具准备：实物投影仪、数字卡片等学具准备：每人几张数字卡片教学过程：一、谈话导入，揭示课题我们能不能通过观察个位上的数来确定是不是3的倍数，那么3的倍数到底有什么特征呢今天我们共同来研究板书课题：3的倍数的特征二、探索交流、获取新知(一)活动一：复习巩固1、前面我们研究了2和5的倍数的特征，能用你的话说一说他们的特征呢2、请你举例说明(请学生说，教师把学生的举例板书在黑板上
海内存知己，天涯若比邻(二)创设话题，教学新知新课程指出，教师不再是居高临下的管理者，而是学生学习的促进者、组织者、合作者我布置Pre-reading部分的几个问题启发学生对“朋友”和“友谊”进行思考，使学生明确不仅人与人之间可以做朋友，日记也可以成为人们的朋友接着让学生就问题进行小组讨论然后让个别学生回答问题接着屏幕显示我补充的问题：Why do you need friendsWhat do you think a good friend should be like高中英语教案模板范文（篇11）一、 教学内容：牛津高中英语模块一Unit 1 （上）二、教学要求：1．掌握和校园生活有关的常用单词、词组与句型
3、情感目标使学生感知与同伴合作学习的乐趣，在活动中培养学生用数学的意识【教学重点】：使学生能区分几个和第几【教学难点】：掌握区分几个和第几的方法【教学准备】：教师准备挂图；学生准备学具盒【教学过程】：一、创设情景，激情引趣1、师生交流今天，老师要带大家去一个你们非常熟悉的地方，想知道是哪里吗2、出示第20页的图画动物园的售票处，井然有序的排队买票师问：小朋友，你知道这是什么地方吗有哪些人二、探究新知1、初步感知师：（1）小朋友排在第几谁排第一解放军阿姨呢最后一位叔叔排第几（2）从前面数，背黄包的阿姨排在第几从后面数呢（3）教育学生在公共场合应该自觉排队，遵守公共秩序2、初步感知基数与序数（1）请大家数一数一共有多少人在排队买票
（总计53863字）
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