图为6月2日的圆桌交流环节巴黎中国文化中心供图 6月2日晚，“纪录片单元”首场放映活动以中法合拍的《发现皇城》拉开帷幕放映前，朱晓云副主任向现场观众介绍了法国中国电影节的情况及本届纪录片单元的策划初衷，随后三部纪录片的主创团队与观众展开圆桌交流，围绕纪录影像如何进入历史空间、如何以当代视角呈现文化记忆等话题进行分享当天放映的《发现皇城》影片通过镜头带领观众走近中国历史文化空间，在建筑、人物与记忆的交织中展现中华文明延续至今的深厚脉络，引人深思6月3日晚，纪录片《隐者山河》在自然万物与精神世界之间展开叙事，向法国观众呈现了中国著名旅法作曲家陈其钢的艺术人生现场观众反响热烈，为陈其钢对艺术纯粹性的坚守，为他希望通过严肃音乐这种跨越语言的载体，让更多的西方人读懂中国，读懂东方所做的不懈努力所感动
自由练读词语比一比（多种形式比）认读生字出示生字用笔在课文中圈出后，大声朗读教师检查说话练习北京是我国的首都五星红旗是我国的国旗个人练读后，检查说话练习：我国的首都是我国的国旗是第二课时复习导入抽读生字卡片复习词语朗读、背诵诗歌谈谈观看升旗仪式的场景看了天安门广场的升旗仪式，你最想说的一句话指导有感情的朗读诗歌（个人读—师生评议—教师范读—自由读—全班读）背诵课文扩展练习出示北京的风景图片，当地的风景图片说话练习：我多想写字观察字在田字格中的位置比较字形，识记汉字教师范写学生练习，教师巡视我多想去看看与教案【篇4】教学目标1、认识13个生字，会写4个字认识1个偏旁“心”2、正确、流利地朗读课文，背诵课文3、了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情教学重点识字、写字和练习朗读教学难点读好诗中的长句子课时安排2课时教学过程第一课时一、激趣导入师：同学们，你们去过北京吗
”到了奶奶家，只见奶奶已经把材料准备好了：江米、红枣、花生、箬叶不等奶奶开口，我就抢着说：“做粽子可简单了我们把材料准备好，用箬叶一裹再一煮就可以了”我有点儿得意，心想：奶奶一定无话可说了，我已经把做粽子的全部过程都说了下来，奶奶一定觉得我太聪明了可奶奶说：“你说得简单，包粽子可有许多讲究呢”我不相信，包一个小小的粽子能有什么讲究开始包粽子了我自告奋勇，决定第一个试试我拿起箬叶，包住江米随便缠了几圈缠出了个圆不圆、方不方，也不是菱形的东西我拿出红丝线，心想：奶奶平时给粽子“五花大绑”，真难看，我可以缠一个漂亮一点的嘛我用线围着粽子绕了两圈，然后系了一个好看的蝴蝶结，太美了我自己都佩服自己可我刚一松手，粽子就“散架”了
这两次落泪尤其是最后一次是由于什么原因表现出作者什么样的情感第一次流泪是在交代家境衰败的情况下，见着父亲，面对家破人亡的景象，“不禁簌簌地流下眼泪”这次掉泪表现出触境伤情的悲哀这一次掉泪，引出父亲的在文中为数不多的重要话语：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之略” 父亲的这几句话表达了丰富的感情，很深沉这里有父亲对儿子的体贴和劝慰，也流露了父亲在逆境中的淡淡的哀愁，同时，也可以看出父亲内心深处不甘受命运摆布、不怨天尤人的自我宽解、自求振作的复杂心情后一次的流泪是在读到父亲来信中的那种感伤之词时，出现了“晶莹的泪光”这是在离开父亲两年多的“现在”两年前车站离别时的情景还如在目前，“背影”的触动和震撼使自己在生活工作之外，更多了对日渐苍老的父亲的挂念，这种挂念且与日俱增；而忽然之间读及父亲的来函，父亲言语平淡中流露出的无奈和凄惶，让作者从无形联想及当年车站月台上“背影”的有形，于是，思绪万端，无以为报、无力回天、无可奈何的情感齐集心头，其泪水之奔流也就无法避免了
（总计53116字）
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