4、百合银耳粥做法：鲜百合50克，银耳10克，大米100克将百合洗净切碎，银耳用温水发开后，洗净切碎，与大米同煮为粥功效：百合，味甘性微寒，有养阴润肺、清心安神的功效;银耳，味甘淡性平，有滋阴润肺、养胃生津的功效;大米益气健脾，三者同煮为粥，具有润阴润燥、补肺养心、健脾生津的作用，适用于在干燥的秋季食用5、南瓜百合粥做法：百合3颗，大米100克，糯米50克，南瓜少许南瓜切小块，百合一片片剥开，放清水里漂洗干净，备用大米、糯米淘洗后加水和南瓜，放入电饭锅中，按“煲粥一小时”煲至半小时后，加入百合再过半小时，百合南瓜粥就出锅啦功效：百合含有淀粉、蛋白质、钙、磷等营养成分，具有润肺止咳、清脾除湿、补中益气、清心安神的功效
四、教学重、难点1、重点：引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声响起的前后内心的变化2、难点：通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化五、教具准备1、歌曲《掌声响起》2、课件六、教学过程(搜索本课的课题关键的一两个字可以查找更多资料)本文转载(一)揭题板书这节课我们来学习一篇感人至深的故事(板书课题)(二)初读课文，感知英子1、自由读故事，注意读准字音，难读的字多读几遍，努力把句子读通通，并想一想英子是个怎样的女孩刚才同学们读得非常认真，相信你们一定会有很大的收获，这些绳子词语你会读了吗2、认读字词，重点指导读好“落、调”3、小小拦路虎都被你们打败了，真棒通过刚才的朗读，英子给你留下了怎样的印象
然后学生两人结对进行句型操练，一人问 “how do you go to beijing/ the usa/ the moon” 另一学生给出答案： “i go by train/ plane/ spaceship”四、巩固和延伸(consolidation and extension)1、教师引导学生看主情景图，说出其中表现的交通方式学生多能说出：on foot， by bike, by subway如有学生问及小丑骑的独轮车以及幼儿骑的三轮儿童车教师可补充说明那分别是unicycle和tricycle;而自行车bike的另一说法：bicycle，意为两轮车2、学生做let's learn部分的活动手册配套练习;教师指导学生规范书写
②把鱿鱼放在蒸盆内，加入盐、绍酒、姜、葱、五灵脂和红花，注入清水150毫升③把蒸盆置于蒸笼内，用大火蒸35分钟即成2桂枝莲子粥：具有温通经络、熄风止痉的作用，适合风痰阻络的脑梗死患者食用原料：大米100克，桂枝20克，莲子30克，地龙10克，白糖5克做法：①将大米淘洗干净，用清水浸泡；桂枝洗净，切小段；莲子、地龙洗净备用②锅置火上，注入清水，放入大米、莲子、地龙、桂枝熬煮至米烂③放入白糖稍煮，调匀便可3绞股蓝茶：具有益气养血、降低血压的功效，适合高血压引起的脑梗死患者食用原料：绞股蓝15克 做法：①绞股蓝洗净，备用②将绞股蓝放入壶中，冲入沸水即可饮用③可反复冲泡至茶味渐淡4天麻川芎枣仁茶：具有行气活血、平肝潜鼬的功效，适合高血压、动脉硬化、脑梗死的患者食用
（总计53980字）
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