
主要尝试了以下几种方法:(1) 实行无人监考制度,让学生淡化“一考定终身”的观念,形成自主学习尝试无人监考时,仍需要拉开学生的座位间隔,讲明无人监考的作用与目的,让学生明确学 习的目的起初学生颇感新鲜和高兴,一部分学生认为是机会来了,另一部分学生则由平时 考试时的埋头苦干变得东张西望,不知所措(2)根据学生学习的个体差异,巧妙地处理部分学生的分数,让学 生在学习中有自信心和成功感按照学生的学习程度与个体差异,考试制订不同的层次要求例如:单元测根据整 体的测试情况,可以分别按A B C定出不同的分数等级为达标,这样,有助于层次教学的正 常进行,更重要的是能调动学生学习的积极性,减少两极分化,培养学习的自信心

活动过程:一、猜一猜1、出示西瓜图小朋友你们看,他是什么啊(西瓜)对,西瓜宝宝今天要过生日,谁想去啊还可以带一个宝宝去,就是布袋里的宝宝请你们摸一摸布袋,猜猜里面是什么宝宝2、幼儿摸布袋,猜猜里面是什么二、认一认1、请小朋友打开看看,里面到底是什么呢幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状2、请手中是红色宝宝的举起来给我看请手中是圆圆的宝宝举起来给我看请手中是香蕉宝宝的举起来给我看3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”你们还吃过哪些水果呢老师出示课件(水果图),幼儿根据图片回忆三、说一说1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去可是,西瓜宝宝不认识你的宝宝,你应该怎么介绍呢

这样,我们就有了一个欢乐和谐的校园,我们就是文明的小标兵(雅)在公共场合,文明就是在公交车上主动给老人及有需要的人让座;是爱护公物,不乱涂刻字;是不随意扔垃圾,不大声喧哗这样,我们就有了一个整洁、美好的大家庭,我们就是文明的小公民一声“你好”给别人带来一天的好心情,一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离,一声“对不起”、“没关系”化解了冲突矛盾要让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这几个文明礼貌用语常挂在嘴边亲爱的同学们,我们是祖国的未来,是父母望子成龙的梦想那么,就让我们从现在做起,从自我做起,让我们在青龙实验小学这个文明的大家庭里快乐地生活,幸福地成长,用我们文明的行为,开创属于我们自己的辉煌明天

二、概念形成1、 首先请同学们判断下列命题的真假(1)若两三角形全等,则两三角形的面积相等(2)若三角形有两个内角相等,则这个三角形是等腰三角形(3)若某个整数能够被4整除,则这个整数必是偶数(4) 若ab=0,则a=0解答:命题(2)、(3)、(4)为真命题(4)为假;2、请同学用推断符号写出上述命题解答:(1)两三角形全等 两三角形的面积相等(2) 三角形有两个内角相等 三角形是等腰三角形(3) 某个整数能够被4整除则这个整数必是偶数;(4)ab=0 a=03、充分条件与必要条件继续结合上述实例说明什么是充分条件、什么是必要条件若某个整数能够被4整除则这个整数必是偶数中,我们称某个整数能够被4整除是这个整数必是偶数的充分条件,可以解释为:只要某个整数能够被4整除成立,这个整数必是偶数就一定成立;而称这个整数必是偶数是某个整数能够被4整除的必要条件,可以解释成如果某个整数能够被4整除 成立,就必须要这个整数必是偶数成立充分条件:一般地,用、分别表示两件事,如果这件事成立,可以推出这件事也成立,即,那么叫做的充分条件
(总计53447字)
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