认识2个偏旁2、正确、流利地朗读课文分角色朗读课文3、通过课文的学习，培养学生对科学童话的兴趣，对科学探究的兴趣教学重点：1、学会“汗、奇、怪、体、吐、舌、俩、原”8个字，会认“猫、淋、鼻、摸、凉、翻”6个字认识2个偏旁2、正确、流利地朗读课文分角色朗读课文教学难点：1、正确、流利地朗读课文分角色朗读课文2、通过课文的学习，培养学生对科学童话的兴趣，对科学探究的兴趣教学时间：三课时第一课时教学目的：1、学习本课生字词2、正确、流利地朗读课文教学重点：1、学习本课生字词2、正确、流利地朗读课文教学难点：正确、流利地朗读课文教学过程：一、创设情境，导入新课1、一个戴小花猫头饰的学生，在自己身上找来找去
Do you like cheese,LinglingNo, I don，t ,I like cheese2、使用how many, how much询问多少3、 教育学生在家帮助父母购买物品、做点力所能及的家务活教学重点：1、说出购物的过程，表演课本对话2、 使用how many , how much问多少3、 分清可数名词和不可数名词教学过程：一、热身复习学生跟录音机唱Module1中学习的英语歌曲二、课文导入问一个学生的书包是在哪里买的，多少钱，引出单词shop how much yuan need等三、课文教学A、学习单词，学生反复跟读后，教师拿出单词卡片，让学生看着汉语说英语，然后看着英语说汉语，检查单词记忆情况及读音是否正确
在此基础上启发幼儿想一想如何将每一部分再分成两部分教师演示分法3教师小结：可先将图形按形状分，再按大小分;也可先按大小分，再按形状分;4学习对图片作二次分类发放操作材料，让幼儿观察图片的外形特征，然后按其特征进行二次分类三、经验迁移游戏"看谁站得快"，进一步巩固幼儿的分析、归纳能力四、活动小结，教师对幼儿分类活动中出现的问题，分析、解决，帮助幼儿获得分类经验延伸：提供二次分类板及各种材料纸让幼儿继续学习层级分类(在各种图形的层级分类基础上可引导幼儿扩展到动植物的层级分类)活动反思：“二次分类”这一课设计时，我充分把握住了：“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展
许多在过去只有老年人才会得的疾病，如糖尿病、高血压等等，现在却越来越多的被年轻人得上现代人生活里有很多不良的习惯，这些生活习惯很容易在不经意间使人减少寿命，非常可怕所以大家赶快一起来看看吧醒后立即起身小便 早晨一觉醒来后，可能有迫切的排尿感，但是要注意，一般不可立即起身小便膀胱突然排空容易引起头晕，甚至出现排尿性晕厥另外，对于贪睡的人来说，虽然可以不担心起床后会立刻去小便，却更应该担心起因为太想睡就憋着不去上厕所，这样危害更大醒后立即剧烈运动 许多人晨起后习惯进行适当的体育锻炼，这对健康的确有益处但是，运动必须在晨起后稍息一下（气血阴阳平衡后）才可进行醒后恋床拖延不起 现在醒后恋床不起的人越来越多，尤其是节假日
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