3发展目标：学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法教学重点：学生读懂课文内容，了解花儿开放时间与温度、湿度、光照、昆虫的活动时间有关教学难点：是学习作者用不同的句式表达同一个意思教学准备:1、教师演示文稿2、学生课前观察的一天花儿开放时间的资料教学课时：2课时第一课时教学过程：师：同学们你们喜欢花吗为什么老师也很喜欢花，那你们见过用花做的钟吗想去看看吗(看大屏幕)这些花钟漂亮吗这节课啊，老师和你们一起走进《花钟》这篇课文，让我们看看这美丽的花儿们是怎样用无声的'语言告诉我们一天的时间的教师板书课题请大家齐读课题生：(齐读)花钟师：请大家打开课本，翻到十三课，我们要开始自学了在自学之前，请看看老师送给你们的自学提示
这类作品虽没有表现积极进步的政治观点，但却以其高超的艺术笔力，创作了具有相当美学价值的精品，具有较高的鉴赏意义二、文体简介书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情三、指导学生朗读课文，整体感知文意一、教师指导学生朗读课文，要求读准字音，读通文句，读出节奏、韵律、情调教师提示朗读节奏：山川/之美，古来/共谈，高峰/入云，清流/见底两岸/石壁，五色/交辉青林/翠竹，四时/俱备晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣;夕日/欲颓，沉鳞/竞跃实是/欲界之仙都自/康乐/以来，未复有/能与(yu)其奇者1、多媒体显示优美的山水图画，配乐朗诵，学生听读，掌握字音、节奏2、反复朗读课文(学生大声朗读，选一学生读、学生齐读，品味四字句的节奏
同时也希望鱼府管理层和全体职员要强化管理、规范运作、热忱服务、爱岗敬业，全心全意把__鱼府打造成有品位、有档次、有影响，有效益的一流食府让它成为辽宁美食流光溢彩的新篇章，让它成为东北美食亮丽的风景线优雅的环境，绝对的美味，上乘的服务，这就是__鱼府的服务特色辽宁美味哪里去__鱼府最后，祝大家天天富足，年年有余想吃鱼，就来咱家__谢谢大家餐饮店开业庆典老板致辞篇3各位领导、各位来宾、女士们、先生们：大家好今天，四海嘉宾高朋满座，大家汇聚一堂，恭贺大酒店开业盛事，见证大富启源、门迎晓日这一历史时刻借此机会，我谨代表无锡市金城环保炊具设备有限公司向大酒店红火开业表示热烈的祝贺向酒店全体干部员工致以亲切的问候
(略)师：看来，扁鹊真不愧是神医啊就是这个神医扁鹊，与蔡桓公之间发生了一个小故事，被人们广泛传颂因为故事虽然简单，却给人以深刻的启示我们今天就来学习这篇寓言故事《扁鹊治病》二、 自读自悟，完成以下自学要求1读准字音，把课文读正确2边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公都说了什么结果怎么样练习简要地讲述课文内容3提出自己的疑问或写下自己所得到的启示，准备与大家交流三、交流讨论，练习有感情地朗读课文1指名读课文，注意指导读好“蔡桓公、敷烫、骨髓”等词和第六自然段中扁鹊说的话：“皮肤病用热水敷……”2指名讲述课文的主要内容3交流讨论a交流学生的疑问学生可能产生这样的疑问：扁鹊是有名的神医，蔡桓公怎么会不相信他
（总计53299字）
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