三、风油精能治脚气的吗 风油精能治脚气吗 不能彻底治愈脚气，但对脚气症状有一定缓解作用因脚气而脚部瘙痒难耐，并且有异味，可用风油精涂于瘙痒之处，有止痒止痛的效果因为风油精中的薄荷脑，樟脑，桉油等中药成分有杀菌消炎之效，但是不能彻底阻止脚气的发生风油精缓解脚气症状的原理 脚气是致病性皮肤丝状真菌引起的常见皮肤病而风油精中含有的薄荷脑、樟脑、桉叶油、丁香酚、水杨酸甲酯等正好能够清凉、止痒、杀菌、抗菌，对脚气能起到针对性作用桉叶油和丁香酚目前已经成为许多外用皮肤消毒剂的主要成分，杀菌作用尤其明显；薄荷脑、樟脑可加快皮肤药物穿透速度，而不会对皮肤造成严重刺激和损伤，非常有利于风油精在皮肤局部发挥疗效
探索建立银发产品认证制度，鼓励认证机构依据相关标准和适老化需求开展服务认证，提升适老产品服务质量水平严格规范有关企业按照经营范围经营，完善市场准入和退出机制，防范经营风险加强监督检查，严厉打击生产销售不合格产品的违法行为畅通投诉举报渠道，加强快速响应，及时处理消费纠纷，保障老年人合法消费权益(十四)加强宣传推介征集适老用品产品消费场景典型案例支持各地用好现有博览会、展销会等主题促进活动，常态化组织适老用品产品集中推介，加强产品生产、租售、服务与终端消费的对接依托现有养老服务平台等线上载体，加强服务示范和资源链接鼓励各地结合重阳节、春节等传统节日和全国“敬老月”、“孝老爱老购物季”、“乐享银龄”等活动，依托适老用品产品消费场景，开展银龄市集等主题活动，做好优质用品产品推介
课时安排 2—3课时 教学过程 第一课时 一、回顾积累，直接导课： 1回忆读过的冰心文章，《雨后》、《一只小鸟》、《忆读书》、《小橘灯》、《寄小读者》…… 2板书《和小鸟最相亲爱》，齐读课题二、检查预习，初步感知 1课文大家都预习了，这些词语会读吗出示词语： 玲珑娇小 倚枕倾听 心魂俱静 幕天席地 偷卵捉雏 (1)学生自由小声练习读词语，然后指名或开火车读一遍(2)注意几个字的字音：偷卵捉雏 (3)重点理解一下“幕天席地“的意思：把天作幕，把地当席原形容心胸开阔现形容在野外作业的艰苦生活在这里可以帮助学生理解冰心在国外求学，在山中养病，在大自然中流连的经历
2．自学课文，要求：（1）借助拼音读准生字，通读课文（2）划出不理解的词语，尝试自己解决（3）引逐段默读，划出每个自然段中概括鲸的特点的句子3．检查自学（1）出示带生字的词，读一读（2）请学生挑选易读错的生字词领读特别注意：“鲸、斤”的区别，哺、寿（翘舌音）（3）板书“肺”，强调右半部分笔顺（4）讨论难理解的词语（酌情处理，上胯，鳍，须板等词可利用挂图或简笔画帮助理解）（5）说说鲸有哪些特点交流中相机引导朗读有关段落，明确各自然段的主要内容，（注意正音）4、根据课后习题2，给课文分段讨论中引导学生明确以下两点：（1）第二自然段是概括地说鲸是哺乳动物，第3、4自然段介绍鲸的胎生，用肺呼吸的特点，进一步阐述鲸不是鱼类，而是哺乳动物，应归并为一一段
（总计53851字）
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