小编精心整理一元二次方程数学教案，希望这份一元二次方程数学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多一元二次方程数学教案资料，在搜索框搜索一元二次方程数学教案【篇1】学习目标：1、使学生会用列一元二次方程的方法解决有关增长率的应用题;2、进一步培养学生分析问题、解决问题的能力学习重点：会列一元二次方程解关于增长率问题的应用题学习难点：如何分析题意，找出等量关系，列方程学习过程：一、 复习提问：列一元二次方程解应用题的一般步骤是什么二、探索新知1情境导入问题：“坡耕地退耕还林还草”是国家为了解决西部地区水土流失生态问题、帮助广大农民脱贫致富的一项战略措施，某村村长为带领全村群众自觉投入“坡耕地退耕还林还草”行动，率先示范
方法a把米转化成厘米计算方法b把除数和被除数同时扩大１００倍（注：小数点和０要同时划去）２、引导学生分组讨论：a他们的计算方法有什么不同b哪一种方法更为实用为什么0675628都扩大100倍利用左边的辅助竖式边提问边板书讲清除除数转化成整数的过程675628３、师生共同完成小林的计算方法后把答案填在课本上４、Ｐ20、做一做（１），先说出下面各题中的`除数和被除数需同时扩大多少倍，该如何移动小数点然后再计算５、自学例５思考：a除数是0725变成整数，小数点必须向右移动几位b要使商不变，被除数1044应怎样小数点移动时位数不够这么办（生讲，师板书完成例５）６、引导学生概括出除数是小数的小数除法计算法则
作为一名教育从业者，我始终认为，中国的大学精神存在并在不断充实完善中，在同学们即将离校之际，我也希望能让这种精神永续：第一，自觉的创新精神每个人生下来都是原创的，可太多人活到最后成了盗版创新是一个民族的灵魂，是一个大学的生命力，我希望我们山财大的学子在毕业之际带走的不是千篇一律的教条，而是一份创造的激情和把事物变好的能力苏格拉底曾说，"教育不是灌输，而是点燃火焰"，我希望同学们带着这团火焰照亮自己的人生第二，永恒的道德精神同学们今天披上庄重的礼袍毕业，正式成为学士、硕士"士"的资格是什么，"通古今、辩然不，谓之士"，"学士"就是以学问和品格获得"士"的资格、受人尊重的人可见，学问只是基础，品格才是目标
很多人在超市里买安全套是怎么买在货架前面走来走去，坐看右看，好，没有人，一把拿下来丢在篮子里，然后买好多好多东西，什么啤酒了，饮料了，牙膏，香皂了，毛巾了……把安全套藏在里面，付款的时候用身子挡着别人，以为别人看不到何必呢这又不是偷也不是抢，是预防性传播疾病的好事情所以，我建议大家都去大大方方的买个安全套，不一定要用它，只是为了改变一下自己的观念，用实际行动告诉自己，用安全套是一件好事这就是我送给大家的ABC法则另外，大学生应该明白献血是光荣的前些年河南、湖北等地出现了很多因为卖血感染艾滋病的事情，很重要的原因就是因为我们国家的血源是不够的，才会出现非法采血这样的事情，因此我们大学生还应该主动地去义务献血，我们同济有很好的传统，武汉市血液中心的车经常停在我们校园里
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