
它是一个令全国人民瞩目的节日,更是每一个中国人引以为荣的节日为了欢度这个美好的节日,按上级文件精神,我校放假七天,具体时间为10月1日——10月7日听到这个消息,同学们一定非常高兴,也许已在心中构思假日活动了,为了让你们这个假日过得充实而有意义,我在此向同学们提出几点建议,希望同学们能接受并自觉遵守1、国庆假期如外出活动时,必须由家长带领,选择正规部门的交通工具,不乘坐“三无”车辆,特别是严禁搭乘无证驾驶或超速驾驶的摩托车,时刻注意交通安全十一长假期间交通肯定是非常拥挤的,公路上来往车辆较多,因此更有必要提醒我们的同学们在国庆假期中注意交通安全,在此提倡同学们做到以下几点:不在马路中间行走,要走马路两旁人行道;过马路不得翻越栏杆和隔离墩,要走人行横道线,还要注意来往车辆;在十字路口,要做到红灯停、绿灯行;乘车时不将头手伸向窗外、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时注意保管好随身物品、车停稳后再下车

为什么怎样列式教师引出:9+2=113、苹果的总数是多少如果吃掉了9个红苹果,还剩几个讨论:用什么方法计算为什么怎样列式学生回答后,教师板书:11-9=4、示图片,在列式和计算中,体会相应的加减法算式的联系(1)从图上看出从11个苹果里去掉9个,还剩2个苹果.(2)因为 9加 2得 11,所以 11减 9等于 2.(3)把9分成1和8,先用11减1再减8,得2.(即:11-9=11-1-8)(4)把11分成10和1,先用10减9得1,再用剩下的1加1得2.(即:11-9=10-9+1)二、 小兔采蘑菇1、出示“小兔采蘑菇”的例题场景,请幼儿观察加法算式和减法算式,想一想教师列出两道加法算式,说一说计算方法,并归纳出进位加法可以用“凑十”的方法

(允许学生说出情境图中的其它信息)学生可能提出的数学问题:男同学平均每人捉了几只蝴蝶女同学平均每人采了几种叶子那个穿红裙子的小女孩采了几种花……使学生产生兴趣,能够自然地进入到教师所创设的情境中学生能否全面了解图中所包含的所有信息学生对图中的信息提出有价值的数学问题活动二师:男同学平均每人捉了几只蝴蝶你能和算式表示出来吗教师板书:15÷3师:15÷3等于几你想怎么样来计算先自己想一想,然后再在小组里交流如果需要,可以使用学具(教师巡回指导 ,参与到学生的探索活动中,了解学生独立思考和合作的情况,)师:哪个小组的同学来说一说你们组想出了哪几种方法师:同学们刚才想了许多好的办法算出了15÷3的结果

要问夏天最舒服的事是什么我想莫过于吹空调、吃西瓜进入夏季之后,各地气温上升速度非常快,很多人在此时特别喜欢吃一些西瓜西瓜被称为“盛夏之王”,不但口感非常好,含有的各种维生素以及苹果酸等成分特别多,能够起到消暑、清热、降温以及生津、利尿等一系列作用但很多朋友,自从一听到“一个西瓜=六碗米饭”,于是纷纷只能含泪拒绝西瓜问题是,西瓜真的有那么夸张吗一个西瓜=六碗米饭事实上,西瓜的热量并不高,主要它含水量特别高,100克不带瓜皮的西瓜肉,吃下去总体都是水,也就30千卡左右,跟草莓差不多而一个8-10斤的西瓜,一次性吃掉1/4个,这么一肚子的水,大多也就150-200千卡,跟一小碗米饭差不多所以要说减肥不能吃西瓜,那实在太委屈了
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