板书课题(15搭船的鸟)，齐读课题3质疑课题，看到课文的题目，你想知道什么根据学生具体情况，预设以下几种答案：(1)是什么鸟要搭船(2)这只鸟是什么样子的(3)这只鸟为什么要搭船(4)这只鸟搭船要去哪里[设计意图：创设情境，调动学生的生活体验，x导入，使学生兴趣浓厚地投入到新课的学习中]二、初读课文，识记生字1谈话过渡：同学们自由读课文，用序号标出自然段，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同学2听范读课文的录音，要求学生听准字音3学生分段朗读课文，师生共同评价4生字宝宝被大家的读书声吸引，跳出来在课后排好队等着我们和它们交朋友呢，认识的字把拼音藏起来读，不认识的利用拼音和它打招呼
不过尿酸高的话，在食用花科类蔬菜后，就有可能导致体内尿酸堆积增加，从而引发痛风的出现，所以这一类食物也不适合高尿酸患者食用3、蘑菇类虽然蘑菇属于菌类，但是嘌呤含量特别高，大量摄入之后对患者完全没有好处，还容易引起痛风的发作，所以一定要控制蘑菇的摄入量4、野菜类现在已经进入了春季，这是野菜遍布的季节，野菜虽然有淡淡的苦味，但是经过加工之后，就变成了餐桌上的美味，经常吃野菜对身体也有好处，但是我们现在所接触到的野菜食物中，大部分都含有一定嘌呤成分当尿酸高的患者食用之后，就有可能引发身体内嘌呤代谢的紊乱，导致更多的尿酸出现，所以野菜也不适合高尿酸患者食用当然了，在人体血尿酸当中，有2/3以上为内源性尿酸，食物来源占比例很小
教学难点：经历与他人交流各自算法的过程教具准备：挂图、幻灯、小黑板教学设计：一、情境导入：暑假里，有三个小朋友，来到了美丽的大海边出示挂图：同学门自己观察这幅图把你看到的说给同桌听一听二、探索新知：1、描述情境图，并根据图提出问题2、小组交流各自的`问题，并试着解决问题3、引出：买3个游泳圈需要多少钱（1）列式计算，小组交流引导学生根据问题独立列出乘法算式：12 × 3 =（2）全班交流算法组织学生交流计算方法，学生们可选择自己喜欢的算法4、解决问题：买3个球需要多少钱每个学生先独立列出乘法算是，尝试解决，再交流、汇报5、引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数三、拓展应用：1、13×3 70×5 24×2 15×3 31×3 34×2 24×4 13×5 2、⑴、一共有多少块饼干
根据以上的症状、体格检查和各种辅助检查，医生一般能及时作出急性胆囊炎的诊断慢性胆囊炎 慢性胆囊炎是最常见的一种胆囊疾病，病人一般同时有胆结石，但无结石的慢性胆囊炎病人在中国也不少见慢性胆囊炎有时可为急性胆囊炎的后遗症，但大多数病人过去并没有患过急性胆囊炎，由于胆囊长期发炎，胆囊壁会发生纤维增厚，疤痕收缩，造成胆囊萎缩，囊腔可完全闭合，导致胆囊功能减退，甚至完全丧失功能二、引发胆囊炎的常见原因 1梗阻 结石在胆囊管嵌顿引起梗阻、胆囊内胆汁郁积，浓缩的胆盐损害胆囊粘膜引起炎症2细菌感染 常见的致病菌为大肠杆菌、产气杆菌、绿脓杆菌等，大多从胆道逆行而来3化学刺激 高浓度胆汁酸盐刺激胆囊粘膜引起急性炎症
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