教学媒体 课件 课前学生准备 收集《卞和献玉》和蔺相如的故事 教学流程 1故事导入：《卞和献玉》 2过渡：无价之宝和氏璧归楚文王后，被视为国宝，在楚国历代国君手里相传了370多年楚国时期，七雄争霸，各诸侯国都想把这块稀世之宝据为己有的“完璧归赵”就是发生在这个期间的一个故事3板书课题，激趣思考：“完璧归赵”是什么意思(注意：“璧”的字形) (二)初读，感知课文1学生自读课文，要求读准字音，读通课文，并思考问题2指名读课文，齐读课文(纠正读错的生字新词;指导读难读的句段)重点指导词语读音：和氏璧 蔺相如 瑕斑 宫殿 头颅 斋戒 弄僵 难读句段：蔺相如接过玉，退后几步，靠着宫殿的一根大柱子站定，理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回来
4心脏病跟心脏相关的各种疾病也是有可能会导致急性脑缺血的，主要表现为头晕眼花，所以大家千万不要觉得头晕是小事情，还是要引起重视的5脑动脉硬化病患者自觉头晕，且经常失眠、耳鸣、情绪不稳、健忘、四肢发麻脑动脉硬化使脑血管内径变小，脑内血流下降，产生脑供血、供氧不足，引起头晕6贫血如有头晕伴有乏力、面色苍白的表现，应考虑贫血的可能性消化不良、消化性溃疡、消化道出血以及慢性炎症性疾病的患者均可继发贫血7平衡器官功能紊乱这一类头晕多为突然发作的旋转性眩晕患者常感周围物体围绕自身沿一定的方向旋转，闭目时症状可减轻常伴恶心、呕吐、面色苍白、出冷汗、血压下降等自主神经反射症状头部的任何运动都可以使眩晕加重患者意识始终清楚，个别患者即使突然摔倒，也保持着清醒状态
拔了牙第二天开始，伤口会慢慢变疼，不要急着喝止痛药，药毕竟还是药，如果疼痛难忍再喝药不要吃辛辣的刺激牙床的东西 一周之后拆线，无痛感，不是一根一次抽出来，是一小节一小节剪断直接取出来但这个时候牙床上的伤口并没有完全长好，仍旧不要刺激它，伤口很脆弱 再过一周之后，就可以带牙套了，会先给牙齿表面做清洁，往牙齿上摸贴托槽的药，药会流到嘴里，药很酸很涩，味道很奇怪要做好心理准备其实刚带上牙套是没有感觉的，就是钢丝会挂嘴巴，其实每个人不同，我的嘴巴从来没有刮破过如果挂嘴严重，医院有专门的防挂蜜蜡，可以询问医生购买每个月都要紧一次牙套，弄完之后的三天，牙齿功能很差，吃不了任何稍微硬一点的东西，所以，多准备面包等用牙少的食物
再看看山脚下成堆的垃圾，还有立在山脚下的标语牌“除了脚印什么都不要留下，除了垃圾什么也不要带走”……李白看到现在的天山，估计要“独怅然而涕下”了生活中也有这样的一幕：环卫工人们正在辛辛苦苦的清理着垃圾，可旁边的一些衣着靓丽的人却把垃圾随手一扔，任由垃圾随风飘扬……同学们，让我们携起手来，保护我们赖以生存的环境就算我们不能植树，添加绿色，那也让我们在看到垃圾时“弯弯腰”吧让我们的地球多一份美，少一份污染吧谢谢同学们的聆听，我的演讲到此结束谢谢大家保护环境的演讲稿篇2敬爱的老师同学们：你们好环保是我们每个人都该负起的责任，我们每个人都要拥有环保意识因为地球是大家的，我们都是地球人环保意识每个人都不尽相同，但我们可以慢慢地培养起来
（总计53100字）
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