教学重点：弧长公式教学难点：正确理解弧长公式教学活动设计：(一)复习(圆周长)已知⊙O半径为R，⊙O的周长C是多少C=2πR这里π=314159…，这个无限不循环的小数叫做圆周率由于生产、生活实际中常遇到有关弧的长度计算，那么怎样求一段弧的长度呢提出新问题：已知⊙O半径为R，求n°圆心角所对弧长(二)探究新问题、归纳结论教师组织学生探讨(因为问题并不难，学生完全可以自己研究得到公式)研究步骤：(1)圆周长C=2πR;(2)1°圆心角所对弧长=;(3)n°圆心角所对的`弧长是1°圆心角所对的弧长的n倍;(4)n°圆心角所对弧长=归纳结论：若设⊙O半径为R，n°圆心角所对弧长l，则(弧长公式)(三)理解公式、区分概念教师引导学生理解：(1)在应用弧长公式进行计算时，要注意公式中n的意义
播放歌曲《一闪一闪亮晶晶》师：夜晚悄悄地来临了，美丽的月亮散发着淡淡的光芒，可爱的小星星在对你调皮地闪动着大眼睛，这些星星用直线连接起来，就形成很多的星座请学生分组交流介绍收集到的有关星座的知识2个别回答：你知道有哪些星座吗星座对于我们人类有什么作用呢3出示课题：美丽的星座二、新授实施1教师边操作多媒体课件，边介绍：天鹅座、狮子座、猎户座，北斗七星座仔细观察：它们有什么共同的地方小结：同样是7颗星星，可是由于排列的位置不一样，所以就形成了不同的星座2请你用7个小圆片模仿摆出以上的四个星座，教师巡视辅导3你还能用7个小圆片摆出其他的形状，并取个合适的名字吗学生操作，教师巡视，组织评比：谁的星座最可爱、最美丽
秋季的到来也迎来了新学期开学， 校长在国旗下做了深刻的讲话下面是小编给大家整理的秋季开学初中生国旗下演讲稿，供大家参阅秋季开学初中生国旗下演讲稿【篇1】大家好假期的余热还没有完全褪去，伴着清脆而熟悉的铃声，伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在你们的面前了，这是你们生命中的一个起点，一个小站，如今起航的笛声已经拉响，同学们，信心准备好了吗快乐准备好了吗努力准备好了吗热烈的掌声准备好吗作为一名毕业班的学生，我认为：我们要养成良好的道德行为习惯，从规范日常行为做起，用规范来指导自己的言行，树立远大理想与正确的人生观诚实守信，尊敬老师，礼貌待人，勤奋学习;不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考，孝敬父母，严于律己，遵守公德，关心集体，爱护公物，积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康
然而，它们又分别与抛物线和直角三角形有密切关系，即这两章内容既涉及数量关系问题，又涉及图形问题，能够很好地反映数形结合的数学思想和方法“相似”的内容属于“空间与图形”领域，其内容以相似三角形为核心，此外还包括了“位似”变换在这一章的最后部分，安排了对初中阶段学习过的四种图形变换(平移、轴对称、旋转和位似)进行归纳以及综合运用的问题“投影与视图”也属于“空间与图形”领域，这一章是应用性较强的内容，它从“由物画图”和“由图想物”两个方面，反映平面图形与立体图形的相互转化，对于培养空间想象力能够发挥重要作用对于“实践与综合应用”领域的内容，本套教科书除在各章的正文和习题部分注意安排适当内容之外，还采用了“课题学习”“数学活动”等编排方式加强对数学应用的体现
（总计53302字）
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