
3情感态度和价值观:使学生感受到作者对西湖的热爱之情,培养学生对祖国河山的热爱教学方法1朗读法:在反复朗读中加深学生对诗歌的理解,加深学生的记忆2对比法:在正比和反比之中体会作者观察的细致入微,体会如何抓事物特征描写之法3分散拓展法:在教学中,抓住文本,适时延伸,把视觉触角伸向诗外,加强课内外联系和诗歌积累教学手段:课件教学过程一、导入在小学里我们曾学过一首诗《草》,让我们一起来背一背:“离离原上草,一岁一枯荣野火烧不尽,春风吹又生”知道作者是谁谁来说说白居易指名回答,教师补充关于白居易的名字有个有趣的典故师讲:白居易应举,初到京城,以诗拜谒顾况,顾况视其姓名说,长安米贵,居之不易;等他看完上面这首诗,随即改口说,米价虽贵,居之易矣

1、全面普及消防安全知识分析近年来我市的火灾情况,表面上看是用电、用火不慎等原因造成的,但实质上是一些单位和个人消防安全责任制不落实,部分群众缺乏消防安全意识和灭火救生的基本知识因此,各级政府和有关部门要高度重视消防宣传教育工作,大力开展“火灾隐患整改年”活动,让消防宣传进社区、进学校、进企业、进农村要通过各种媒体,对消防安全工作进行多视角、多层次的宣传报道,普及消防法律法规、自防自救和疏散逃生知识对存在重大火灾隐患和消防违法行为的单位和场所,要进行跟踪报道,展开舆论监督通过广泛深入地开展消防宣传,使每个市民、每个家庭、每个单位都树立“预防火灾、人人有责”的意识,自觉在生产、生活中做好火灾预防工作

因此人生的根本意义,也不在于世俗的荣辱毁誉、得失成败,而在于精神的超越升华,对世界对生命的彻底把握宇宙的本体是玄虚的“道”,四时运转、万物兴衰是“道”的外现从这种观念中引导出人对自然的体悟、追求,以及人与自然统一和谐的观念加以江南山水,佳丽可人,对于来自北方的士大夫富有新鲜的刺激,更引起他们对山水自然的兴趣由于玄风的影响,东晋散文除陶渊明外,别无名家但王羲之的《兰亭序》,却可以说是一篇佳作)因此在这样的背景下,《桃花源记》就横空出世了,下面我们来对课文进行解读㈢课文基本知识教授和翻译(20分钟)⑴ 播放课文朗诵FLSH(3分15秒)同时要求同学将生字注音注意朗诵者的断句要领初步熟悉课文⑵第一段翻译,重点字词的归纳

2010年,湘乡就有一所学校,因为下楼时拥挤,有学生故意制造紧张气氛,造成了7名学生被踩死的悲剧我们学校的楼道比较宽敞,但还是希望同学们上下楼梯时不要拥挤特别是晚上突然停电时,同学们要保持镇静不要惊慌,更不允许搞恶作剧三、注意饮食卫生,预防食物中毒春季是各种传染病高发的季节,再加上气温升高,食品容易腐败变质,同学们要格外重视饮食卫生安全希望同学们不要购买三无食品,尽量不到路边没有卫生许可证的小摊贩处就餐或购买食品四、正确处理同学之间的矛盾同学之间相互有意见或者有些小矛盾,十分正常不要耿耿于怀,过分计较应该本着谦和忍让,尊重他人的原则,以平和的心态、温和的方式,化解同学间的矛盾当自己解决不了时,要及时请求老师的帮助
(总计53645字)
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