
老师小时候就是因为没有注意这些,所以戴上了近视眼镜,现在可以说深受其害另外还有一些同学喜欢看电视或者用电脑,往往连续几个小时,造成用眼无节制,时间长了,自然就要付出患上近视、眼前模糊的代价有资料显示,我国有五百万盲人,七百万双眼低视力者,单眼低视力者高达四千万人,也就是平均每100个中国人就有三到四个近视眼形形色色的眼病不仅严重危害了人们的身心健康,也阻碍了人们生活质量的提高要知道我们人类将近80%的感觉来源于我们双眼,失去清晰的视力,我们就等于失去了近80%的感觉,多么可怕所以,我们要时刻提醒自己:我爱护眼睛了吗预防近视,从下面做起吧:提醒大家做好三个要和三个不要:三个要:一、读书、写字姿势要端正,眼睛和书本的距离保持一尺;二、连续看书一小时左右,要休息片刻,比如说看看我们校园、教室内的花草,或者向远处眺望一会儿;三要注意合理饮食,注意营养、不挑食

教学过程中,教师通过引导学生读课文,弄清各段大意,从而了解课文的主要内容(二)抓重点句,读懂课文内容1指名读第1自然段,想一想这段共有几句话其中哪几句话介绍了翠鸟各部分羽毛的颜色让学生边读边想将有关内容在文中画出来2出示思考题:翠鸟各部分的羽毛是什么颜色什么样子的3指名回答:本段共有六句话,其中第2~5句介绍了翠鸟各部分羽毛的颜色4出示重点句:“它的颜色非常鲜艳头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹背上的羽毛像浅绿色的外衣腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”(1)指名读句子(2)讨论:这四句是按什么顺序描写的经过讨论,要让学生弄清这四句话按总分段式描述了翠鸟各部分的羽毛的颜色首先总体描述翠鸟的羽毛颜色非常鲜艳,然后从上到下,有条理地介绍了翠鸟的头、背、腹各部分羽毛的颜色

让学生进行表演对话2、呈现新课 (Presentation)(1)教师在黑板上画一个脸型,然后边画上鼻子,自己介绍说: This is my face 等等,由此引出本课单词的教学 eye, face , ear, nose, mouth,让学生先初步了解单词(2)教师指着自己说:Good morningI’m Miss/Mr ,, Look at me指着自己的脸说:This is my face 用同样的方法依次介绍:eye, ear, nose, mouth,学生进一步学习单词(注意:教师在介绍的同时指着自己身体各相应的部位)(3)教师再次借助动作和表情,比如,点点头、眨眨眼、摸摸鼻等,学习单词的`听说

(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头(4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用(5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人2、安全使用煤气(1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾(2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒二、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查2、要慎重选择游泳场所3、下水前要做准备运动
(总计53377字)
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