课前通过收集资料，你们有哪些收获呢(从作者生平及作品内容等方面进行交流)2、简介作者纳兰性德：纳兰性德是清初满洲贵族人士中，文学造诣很深，艺术成就很高的词人他的作品大多数反映满洲贵族的生活情调，尽管缺少广泛的社会意义，但情真意切，显现着一种华贵的悲哀，一种优美的感伤他和朱彝尊、陈维嵩被称之为清代”词家三绝”3、这首词作于康熙十二年(1681)是作者随康熙皇帝东巡到山海关的途中所作4、纳兰性德善作词，反对模仿，强调独出心裁“长相思”，词牌名，内容多写对家乡、亲人的思念二、自查释疑，读懂诗句1、学生试读，思考：这首词写了什么内容有什么不懂的地方2、学生试讲，逐句理解：(注意书上的注解)⑴山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯
学生解答后，教师又请同学分别说说选择算法的依据和解题思路及每步算式所表示的意义以加深对两种算法的理解和掌握，提高灵活运用知识的能力为了提高学生识别能力，教师可再出一组题让学生独立选择方法做3王老师买口琴用了48元，买笛子用了36元，给售货员100元，应该找回多少钱4河里有40只鸭子，先上岸7只，又上岸13只，这时河里有多少只鸭子教师要求同学全体动笔，列式计算解答教师课堂巡视，尤其要照顾一下学习有困难的学生是否也掌握了最后请中、下等水平学生说一说解答过程(三)巩固发展1食堂有38筐萝卜午饭吃了9筐，晚饭吃的萝卜的筐数跟午饭同样多，还剩多少筐(要求用多种方法解答，并比较哪种方法简便)请同学们做在课堂练习本上，然后分别请一名学生板演，其他同学可以补充
或许，他们的口头没有太多浓烈的爱语，但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田记得那晚，夜已静了，柔柔的月光洒遍凉初透的夜晚，我仍在书桌边，台灯下欣赏着名人佳作，思绪也在遨游于知识的海洋轻轻地，一阵淡雅地清香钻入我的鼻孔，原先是妈妈为我泡了一杯热茶，她惊碎了我那薄而透明的沉思，蹑手蹑脚地完成了每一个细节茶叶还在水杯中打着转，但它的香已融入了夜，浸入了水，遍布我的鼻腔夜还是那么幽然，但目光却更加皎洁，是母亲那一细腻的爱为它增添了一份光彩吧夜无声，一切全在不言中父母的爱总会报得三春晖的教师的爱，严谨而亲切的教育或许，因为我不乖，那次教师在午饭前叫我到办公室“你来了”他稳稳地坐在板凳上，一脸严肃“过来”，他发话了
”这句梦想宣言出自习近平总书记之口这是习近平总书记的中国梦作为当代的学生，身为天之骄子的我们的中国梦是什么呢而我们又敢不敢梦呢答案是肯定，我们学生有什么不敢梦的，我们不仅要勇敢地梦，还要狠狠地梦每一个时代，每一个人，都有自己的梦想梦想因人而异，但我们的梦想都是建立在中国这块热土之上，可以统称为我的中国梦我是文学院的一名大三学生，前一段时间莫言获得若贝尔文学奖的消息给国人打了一针强心剂，终于圆了国人的诺贝尔情节作为文学院的一名大学生，闻此消息，甚是欢喜中国的现当代文学终于能够站上世界的舞台了而以当一名作家为目标的我，更是欢呼雀跃以莫言为榜样，以获得诺贝尔文学奖为追求目标，成了我的中国梦在我迷茫，不知所措的时候，莫言得奖的消息给了我希望，让我重新燃起了斗志，重拾了最初的梦想
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