在校创业大学生王馨怡和外籍留学生双向交流“生意经”，潜移默化间搭建起文化交流纽带资深记者叶梦婷结合十余年一线采访经历，分享了义乌女性让她感动的精神底色网络作家王羕蓉介绍了本土创作小说《万货生花》，借文字记录义乌女性的创业故事，让义乌巾帼故事被更多人看见现场，来自湖州市安吉县天荒坪镇余村的谢春花家庭代表潘春连，还结合“两山”理念实践讲述家庭幸福变迁，以真实暖心故事传递优良家风的深刻内涵本次活动场外同步开设十大巾帼暖心服务站点，联动公安、人社、卫健、海关、税务、法院等多部门巾帼文明岗及巾帼志愿者，开展反诈科普、人才对接、健康义诊、产权护航、通关答疑、商事调解、家庭服务、美食展销等一站式便民服务(完) -->
同样令人痛心的，还有另一则新闻——“35岁男子连上23天班，午休时猝死”，前不久刚冲上热搜35岁的何某在广东佛山某公司担任作业员，今年8月10日，他结束上午的工作，和往常一样，与同事一起打卡走出车间，准备去吃午餐但谁也没有想到，仅仅4分钟后，当他步行到走廊中间时，突发晕倒在地，吐血猝死何某的哥哥向媒体提供了弟弟2023年的出勤记录，记录显示，7月3日至17日，何某连上了15天班，休息1天，7月19日至8月9日连上22天班，8月10日打了上班卡，未打下班卡近年来，“连续加班后猝死”的新闻报道还有许多： 浙江杭州一位22岁女孩，在一家互联网公司担任网络运营工作，连续四五天熬夜加班到凌晨四五点后，心跳呼吸骤停，在急诊ICU抢救了6天最终还是无法脱离危险； 陕西咸阳一位36岁男子，在某汽车公司工作，被发现猝死在出租屋中，亲属查看了工作打卡记录发现，他生前一个月连续夜班，每班12个小时；
谁列式算式与我们以前学的有什么不一样你知道叫什么吗像这样从一个数里连续减去两个数的算式，叫连减（出示课题）3、你会读算式吗谁能象他那样读4、6表示什么呀（河里一共有6条鱼）游走的1条是从几里面去掉3表示什么游走的3条是从几里面去掉5在哪呢（记在我们的脑子里）二、小鸭图，加深连减意义1．连续播放画面，细心观察，你会讲故事吗2．你能列个连减算式吗（汇报图意，列出连减算式）3．齐读算式三、小兔情境，清晰部分与整体关系1．你们看，这里住着小兔，你们知道住着几只小兔吗为什么你们看，先跑出来几只又跑出来几只你能提出什么数学问题2．谁会列式10-4-2，这里的4表示哪部分2呢剩下的4呢（指名到前面为大家指出）（分别说说每部分表示的是哪部分）3．小结：我们今天认识了连减，，我们会读、会算
你们是怎样想的如果学生在练习时有困难，教师可给予提示：(1)猜想三部分可以填的数(2)把猜想的数放到三角数图，并验证(3)如不符合可以进行适当地调整四、总结师：今天你们有什么收获学到了什么本领苏教版一年级数学名师教案篇3教学目标：1、学生能在具体的生活实践情境中，体验前与后的位置与顺序2、能准确地确定物体前后的位置与顺序3、培养学生关于前后的空间观念4、培养学生的爱国主义精神教学重难点：重点是前与后的位置与顺序，难点是学生前后空间观念的培养教学方法：尝试教学、情境教学、游戏教学准备：纸制的方向盘4个、车站牌5个教学过程：一、 创设情境，激发兴趣1、老师请5名学生上讲台排成队列 5名学生排成队列，其余学生描述其中一位学生的位置
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