”师：既然正方体每个面都是正方形，你能用正方体来画正方形吗画一个试一试抽一个学生先到黑板上来做示范，把正方体“印”在黑板上画正方形；然后学生独立在本子上用正方体的学具画正方形师：小朋友可以用正方形的学具画正方形，你还能用长方体的学具画长方形吗试一试学生画长方形后，抽几个学生的作业在上展出，并要求学生说一说自己是怎样画的出示下图师：这时应该圈哪个图形呢为什么要圈这个图形学生回答略师：我们已经认识了长方形和正方形，你能说一说教室里哪些物体的面是长方形哪些物体的面是正方形吗学生回答，回答时强调是物体的面三、巩固练习（1）指导学生在钉子板上围长方形和正方形转好后要求学生看一看自己围的正方形的每条边是不是一样长，并指一指围成图形的4个角
(3)贴图：像这样有两个平平的面，一个弯弯的面，并且上、下一样粗的图形叫圆柱(4)出示短粗形圆柱：这个图形是圆柱吗说一说理由吧在学生回答中，教师要帮助学生抽象出圆柱的外部特征平平的面是圆形;上下一样粗;侧面是弯的3认识长方体和正方体(1)找长方体、正方体的相同点让学生摸一摸、试一试，感受并发现长方体、正方体的特征：12条棱、8个顶点、6个平平的面(2)找长方体、正方体的不同点引导学生对比长方体和正方体的不同：正方体6个面都一样大而长方体6个面不是一样大的(3)辨别扁的长方体教师拿出扁长方体，把正方形的一面对准学生，让学生辨别这是什么图形，引发学生思维冲突，引导学生辩论出它为什么是长方体小结：我们通过，看一看、摸一摸、试一试的方法，认识了球、圆柱、长方体、正方体这四种图形
”小鹏飞的奶奶说为了防止奶奶吃错药，鹏飞在床头上放了急需的速效救心丸、地奥心血康等心脏药；床头柜上摆着预防脑血栓的脑洛丁和阿斯匹林；桌子上放着维生素B1、B6、B12和维生素C这些药分别治什么病，什么时候吃，每天吃几回，吃多少，小鹏飞记得清清楚楚14岁了，小鹏飞只过了一回生日，还是在奶奶身体好时“也不想过，费钱；过生日就一个形式，过不过，都会长一岁”小鹏飞说可奶奶过生日，小鹏飞总是变着法让奶奶高兴他从电视里学会了红烧鲤鱼今年3月30日，奶奶的生日那天，他做了老人最爱吃的红烧鲤鱼、烧茄子他将鱼肉夹在小碗里，弄碎，一点一点地挑鱼刺，喂奶奶吃直到奶奶吃完饭他才肯吃奶奶让他吃鱼，他却只吃里面的姜和葱，用菜汁儿拌饭，把剩下的大块鱼肉留给奶奶下顿吃
春分 0° 3月20——21日 物候：玄鸟至、雷乃发声、始电;农事：春分风多雨水少，土地解冻起春潮，稻田平整早翻晒，冬麦返青把水浇清明 15° 4月4——6日 物候：桐始华、鼠化为鴽、虹始见;农事：清明春始草青青，种瓜点豆好时辰，植树造林种甜菜，水稻育秧选好种谷雨 30° 4月19——21日 物候：萍始生、鸣鸠拂其羽、戴胜降于桑;农事：谷雨雪断霜未断，杂粮播种莫迟延，家燕归来淌头水，苗圃枝接耕果园立夏 45° 5月5——7日 物候：蝼蝈鸣、蚯蚓出、王瓜生;农事：立夏麦苗节节高，平田整地栽稻苗，中耕除草把墒保，温棚防风要管好
（总计53131字）
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