画圆时，固定的点叫做圆心，圆心一般用字母O表示圆心到圆上任一点的线段是半径，一般用字母r表示通过圆心并且两端都在与圆上的线段是直径，一般用字母d表示【设计意图：结合学生圆规画圆的体会，介绍圆心、半径，明确画圆时圆规两脚间的距离就是圆的半径这样学生初步感知圆心、半径和直径的含义】(2)强化认识半径教师：刚才同学们画的圆都比较好，我们还认识了半径那现在大家就在你刚才画的圆中画出这个圆的半径来，画得越多越好教师可以提问：想一想，圆有多少条半径能画完吗预设：在圆内有无数条半径，画不完提问：你是怎样观察得出在一个圆内有无数条半径的预设：因为半径是连接圆心到圆上任意一点的线段，这样的线段有无数条教师：那么半径是一条怎样的线段呀
可能是吃错了 有传言称吃桃核会致癌这其实是误解，致癌的原因，只是因为吃错了“核桃”，这2种“核桃”要尽量少吃—— 一种是发苦的核桃，当坚果发苦，其实说明它已经发霉了一旦坚果发霉，就会含有黄曲霉毒素，这是一种1类致癌物，毒性非常强烈，其毒性是砒霜的68倍，开水也烫不死另一种是被“加工”过的核桃，经过加盐、加糖，油炸的核桃，因为都是“人工加工”，温度越高，时间越长，产生的促炎物质也就越多另外，日常健康食用核桃还要注意以下几点： 1、现开现吃 打开的核桃仁会增加其与氧气接触的机会，让营养流失，同时还容易变质
拿出七巧板，准备好了吗我们比赛开始啦2、用两块拼师：先来简单一点的，请用七巧板中的两块图形拼成一个正方形学生拼图师：哪位小朋友说说你选用的哪两块拼成了什么生：我用2块大三角形拼成一个正方形师：有不同的方法吗生：……师：刚才我们用大小完全一样的两个三角形拼成了一个正方形，你还会用这两块三角形拼成其他的图形吗小组合作，拼好后贴在磁性黑板上师：谁来说说你们小组拼成了哪几种图形每组拼成几种图形就加上几颗星作为奖励师小结：用这两个完全一样的三角形，通过不同的摆放，可以拼成我们认识的正方形，三角形，平行四边形这三种不同的图形3、用三块拼师：再来难一点的，如果拿出七巧板中的三块，可以拼成哪些已经认识的图形呢
亲爱的同学们，望着朝气蓬勃，意气风发，执著奋进的你们，此时此刻，我不忍也不愿面对我们即将离别的事实在座的同学们，你们虽不是我们老师的第一届学生，也不会是我们的最后一届学生但，我相信，所有的老师会和我一样，有一个相同的结论，那就是：20__届是我们最难忘的一届，20__届学生是我们最难忘的一届学生亲爱的同学们，我要代表所有教师发自内心的说一声：“谢谢你们，谢谢给母校留下难忘回忆的你们三年时光，弹指一挥间亲爱的同学们往事如歌，时光的流逝会冲淡许多的记忆，但有些东西会永远难以忘记三年的成长历程，你们留下了一串串深深浅浅的足迹忘不了，三年前我们师生相逢，那时初入校门的你们还是一群稚气未脱的孩子，说句真心话，和大家在一起我是很开心的
（总计53564字）
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