质疑辨析，深化认识三、比的基本性质的应用师：同学们，你们还记得我们学习分数的基本性质的用途吗什么是最简分数今天我们发现的比的基本性质也有一个非常重要的用途──可以化简比，进而得到一个最简整数比(一)理解最简整数比的含义1引导学生自学最简整数比的相关知识预设：前项、后项互质的整数比称为最简整数比2从下列各比中找出最简整数比，并简述理由3:4; 18:12; 19:10; ; 075:2(二)初步应用1化简前项、后项都是整数的比(课件出示教材第50页例1)学生独立尝试，化简后交流(1)15:10=(15÷5)：(10÷5)=3:2;(2)180:120=(180÷□)：(120÷□)=( )：( )
此题意在培养学生从生活中感受艺术的能力，加强语文与生活的联系②写一段童年的往事要求：跟竹有关,语言自然、清新，尽量表现童真、童趣七年级下册语文教案人教版篇14教学目标：1、多种形式读课文，根据课文内容想象画面品味课文生动、形象、准确的语言2、明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受3、唤起学生的情感体验，激励学生成为一个有爱心的人教学重点：想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化激发学生阅读童话的兴趣教学难点：体会这篇童话在表达上的突出特点教学准备：多媒体课件教学流程：一、激趣导入课前游戏：老师知道大家都很喜欢童话故事，那么我们来做个跟童话有关的小游戏，好不好看图片猜童话请你认真看图片，然后猜一猜，这是来自哪篇童话
【教学时间】二课时 【教学过程】 第一课时 一、 谈话倒入课题 同学们，你们听说过《狼牙山五壮士》这个可歌可泣的英雄故事吗这个真实的故事就发生在我们河北省保定地区狼牙山上今天就让我们一起走进这个故事，感悟英雄的壮举二、 简介时代背景 为了更好地让我们了解这个故事是怎样发生的，请同学们根据课前预习及搜集资料，谈谈你从中知道了什么三、 初步感知课文内容，理解文章脉络 1、 学生自由读文 ，读准字音、生词 2、 在读课文，体会课文内容 3、 细读课文，看看课文讲了一件什么事理清课文脉络，交流(指名说)第一段(1)讲七连六班接受掩护群众和部队转移的任务第二段(2)讲五壮士诱敌上山，痛歼敌人
2、有菜需喝酒，饭后来根烟你的胃健康正备受威胁酒精中的主要成分就是乙醇，这类成分会对胃粘膜造成强烈的刺激长期饮酒还会引发胃粘膜充血，导致胃粘膜水肿甚至是糜烂，从而引发胃炎、胃溃疡、甚至是胃出血等等疾病；而饭后就立刻点燃一支烟，香烟中的尼古丁以及焦油成分也会随着呼吸和血液循环对胃粘膜造成刺激，增加胃炎和胃溃疡的发生危险，所以吸烟和饮酒一定要戒掉3、脑力体力双重疲惫，每天都是如此休息可不仅仅指的是身体上的休息，大脑的休息同样很重要如若脑力和体力处于双重疲劳状态，就会容易引发肠胃供血失常，从而导致胃酸分泌过多，粘液却逐步减少，最终引发胃粘膜的损伤，所以在平时学会释放自己，保持休息很必要4、不吃早饭并不是小事很多朋友都有赖床的习惯，为了避免上班迟到，早餐直接就省略掉了
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