
(2)急性鼻炎 ①初期 1~2天病人常有全身不适、畏寒、发热、食欲不振、头痛等鼻腔及鼻咽部干燥、灼热感,鼻内发痒,频发喷嚏②急性期 2~5天原有症状加重成人体温38度左右,小儿高达39度以上,常因高热出现呕吐、腹泻、昏迷甚至抽搐(3)药物性鼻炎 长期使用各种伤害鼻黏膜的鼻炎药物或激光、手术,导致鼻腔持续性鼻塞,时常流鼻血(4)萎缩性鼻炎 呼吸恶臭、鼻腔分泌物呈块状、管筒状脓痂,不易擤出,用力抠出干痂时,有少量鼻出血常误以为是感冒的初期鼻炎四、鼻炎的治疗方法有哪些呢 1病因治疗 找出全身和局部病因,及时治疗全身性慢性疾病、鼻窦炎、临近感染病灶和鼻中隔偏曲等改善生活和工作环境,锻炼身体,提高机体抵抗力

(板书题目)3、简介作者:马致远(1250—1321),号东篱,大都(今北京)人,元代杰出戏剧家,著有杂剧15种,艺术成就的是《汉宫秋》;他又是元代散曲大家,现存130首,除《天净沙秋思》外,还有《山市晴岚》、《远浦归帆》等也具有代表性(幻灯显示或印发资料)4、教师范读说明:范读要根据感情基调的需要,节奏合理而低缓(可以结合多媒体动画Flash,让学生有身临其境的感觉)5、学生自读,教师点名读朗读要注意节奏,并感受景物描写(朗读节奏见板书,可幻灯显示,教师适时指导朗读)说明:“书读百遍,其意自见”通过教师范读,学生自读,教师指导朗读,旨在通过读让学生对这首曲有一个初步的感受,为理解全曲作铺垫6、结合自己的朗读后的感受(或观看的动画Flash),学生进行素描(有条件的学校可以让学生自己制作动画Flash),力求把曲中的景物描绘的合理、形象、生动

依托风光资源优势,宁夏加快新能源布局,可再生能源装机突破6000万千瓦,占总装机比重达63%,建成全国首个国家新能源综合示范区,用实实在在的能源结构变革,为区域气候减缓注入强劲动力持之以恒开展生态修复,不断提升区域气候韧性固原市数十年治山增绿,森林覆盖率从14%提升至165%;中部干旱带运用草方格、沙结皮等治沙技术锁沙固土,腾格里沙漠153公里防风阻沙带全线贯通,毛乌素沙地流动沙丘全面固定,宁夏成为全国首个实现沙漠化逆转的省区同时,宁夏率先推进全域“四水四定”试点,以水资源刚性约束守护黄河水安全“生态保护和民生发展同频共振,让生态红利直达群众”王波介绍,曾经矿坑密布、植被退化的贺兰山东麓,现已建成4万公顷酿酒葡萄长廊,贺兰山生态保护修复工程入选面向全球推广的基于自然解决方案典型案例

唉,寡妇的日子真难过啊进去看看吧”(第3、4自然段,可归为一处)③她忐忑不安地想:“他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦……不,还没来……为什么把他们抱过来啊……他会揍我的那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好”“不,没有人上帝,我为什么要这样做……如今叫我怎么对他说呢……”桑娜沉思着,久久地坐在床前(第9、11自然段,可归为一处)预设:引导学生注意文中提示有心理活动的词,如“沉思”“想”“忐忑不安地想”(2)学生分组交流找出的描写桑娜心理活动的句子,说说从中感受到了什么①从第一处心理描写中,我们感受到了桑娜一家的贫穷但面对贫穷,桑娜是什么心态(面对贫穷,桑娜还在感谢上帝,因为孩子们都健康,所以她很感恩,而非抱怨
(总计53120字)
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