最好的办法就是先用稍热一点的水洗澡，再用常温(让身体觉得舒服)的水温洗澡这样既能够让身体吸饱水分，也能够使我们的身子在凉飕飕的冬天里保持温暖与舒适2、多涂身体乳如果不想让你的腿上皮屑飞飞，这点非常重要就跟我们的脸部在冬天需要抹厚厚的面霜保持水分一样，干燥的小腿是更加需要注意的如果你自己的腿上已经有了皮屑，就更需要身体乳的滋润了想象一下，绵绵润润的身体乳涂到身体上，就算是再调皮的皮屑，也能被软化，变得温顺起来所以为了一双白嫩嫩的小腿，记得冬天要勤加护肤3、多吃果蔬不要以为冬天吃肉就能保持体温了，其实多吃果蔬更加有利于身体健康呢水果和蔬菜中含有人体所必须的维生素，而维生素正好是对付干燥皮屑的“头号杀手”
2、抄写读读写写的词语第二课时教学目标：1、理解课文思想内容，使学生受到革命人生观的启蒙教育2、概括课文中心思想，体会作者论述中心思想的思路3、朗读课文背诵课文第3、4自然段教学重点：理解课文中含义深刻的语句教学难点：了解课文中论述的各个层次与全心全意为人民服务这个中心思想之间的关系教学过程：（一）引导学生回忆课文结构层次1、自由读课文，思考这篇课文的题目是《为人民服务》，课文从哪几个方面讲了应如何为人民服务首先讲了我党及人民军队的宗旨是为人民服务；接着讲了人的死有两种不同意义；然后讲为人民服务要坚持好的，改正错的；又讲为人民服务要互相关心，互相爱护，互相帮助；最后讲开追悼会的目的2、教师小结：这五个自然段讲了五层意思，每一个自然段都可以独立成为一段
”这一引一导，学生很快就找了出来：“小男孩虽然摆弄了很久，可高尔基微仍笑着，说明了高尔基很有耐心、非常和蔼可亲”“小男孩虽然忘记了带胶卷，哭着走了，但高尔基没责怪他，赶紧站起来……”有了这样的理解，学生读起书更投入了，更有感情了在读书中加深高尔基对小男孩爱的理解三、激发想象，拓展爱意这篇文章，以高尔基和小男孩的对话为主，我本打算安排学生有情感朗读课文，再让他们自己分角色把这个故事演一演，在表演中加深对课文的理解，并组织学生讨论“小男孩还会回来吗”，学生们一听，兴趣大增，多数说男孩会回来，理由是说男孩不会留下遗憾给自己的，要不他会被班上的同学嘲笑也有少数学生说男孩子不好意思回来了，因为他浪费高尔基太多的时间
”这是唐代诗人王维描写塞下落日的诗句瞧太阳又走完了一日的光阴，向着地平线慢慢地落了下去他像喝多了酒的红脸醉汉，跌倒在山的那一边，把水和天映得一半通红，一半金黄云朵好像已经被那橙色征服，蔚蓝的天空好像也陶醉在此血色的汗气映红了整个大地，红色的长发飘遍了半天边，他向天边那座擎天柱狠狠地撞了过去，整个天空都被金色和红色包围了……不一会儿，又在落日那轰隆隆的脚步声中，暗下去，暗下去…… “哈哈，哈哈……”你听见了吗它在笑，它已经看到了山的边缘，手快要抓住了他坠下去，坠下去了…… 人爱初日，言：“在那一夜黑暗之后，忽然出现了一丝光明，好不精彩
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