同学们，我想我们可以醒来了，问问你自己，你喜欢什么，你想从事什么，而不是父母让我们喜欢什么，父母让我们从事什么同学们，我并非排斥学习，而是希望我们大家可以为了自己的理想而学习，学习自己想学的知识，我们是人，不是机器，就算是机器，也不是学校为了提高升学率的机器这是一个多么简单的道理，然而有多少人不明白这个同学们，不要再去倾听枯燥乏味的说教，也别试图去补救无望的过失，别再愚昧庸俗的事上浪费生命，那些是我们这个时代病态的目标和虚假的理想，去过你美妙的生活吧，去做最出色的自己我鼓起了勇气，私自改变了原来要说的内容，希望大家能有所思考江成博的演讲稿谢谢，我的讲话完了做最出色的自己国旗下讲话演讲稿（精选篇3）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好
回忆往事，一幕幕涌上心头，去年9月1日，我们这群天真无邪的孩子们，为了共同的梦想，告别了条件较差的村小，步入了上庄联小的校园在母校慈爱的怀抱中，我们度过了又一年美好而绚丽的时光;教室里飘荡着我们琅琅的书声;操场上回荡着我们嘹亮的口号;校园里留下了我们欢乐的身影;还有老师那诲人不倦的叮咛和无尽的关爱……所有这此，都将变成我们美好的回忆匆匆，太匆匆了，小学六年，这匆匆而过的两千一百九十多个日夜，它带走了我们的童年，却带不走我们留下的欢声笑语，带不走我们尝过的酸甜苦辣，带不走我们在校园里拼搏的汗水……在这里，让我对六年来默默关心我们的老师们致以最崇高的谢意尊敬的老师，为了教给我们做人的道理，教给我们丰富的知识，你们循循善诱、谆谆教导，让我们明善恶、辨是非
四引导学生体会说明文行文简洁、用词准确的语言特点（联系课后思考练习题二）五联系课后思考练习题三，引导学生用打比方的方法，把要说明的事理解释清楚（我们常说用白纸写黑字，黑板其实就是一张黑色的纸，用白色的笔来写我们把一张黑色的纸放大，再挂起来，就是一张黑板）第三课时一、完成课后习题二、拓展延伸:形象的语言介绍一种事物板书设计：中国石拱桥概括说明一般：形式优美，结构坚固中国：历史悠久，形式多样具体说明（举例）赵州桥：现存最古老独拱---374米（当时最长）设计科学，施工巧妙卢沟桥：联拱---265米石狮千态万状，惟妙惟肖具有纪念意义教学后记：学生对中国石拱桥的构造等的认识把握得较好，对文中的说明方法也掌握得不错；但对说明文的多种顺序出现在同一篇文章中的形式认识有难度
但是要从容器的里面量长、宽、高例一个小汽车上的油箱，里面长5分米，宽4分米，高2分米这个油箱可以装汽油多少升5×4×2=40(立方分米)40立方分米=40升答：这个油箱可以装汽油40升做一做：一个正方体油箱，从里面量棱长是1、4米这个油箱装油有多少升(订正)小结：计算容积的步骤是什么3、我们知道了计算规则物体的体积的方法，如计算长方体的体积是用长乘宽乘高，计算正方体的`体积是棱长的3次方那有些不规则的物体怎么计算它的体积呢出示一个西红柿，谁有办法计算它的体积小组设计方案：四、巩固练习：1、生物小组买来一个长方体鱼缸，从里面量长是6分米，宽是4分米，深2、5分米，它的容积是多少升2、一个长方体油箱的容积是20升
（总计53877字）
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