一、牙龈炎的几个症状 医学上将围绕并覆盖在牙齿周围的软组织称为牙龈，发生于牙龈组织的急慢性炎症称为牙龈炎(gingivitis)表现为牙龈出血，红肿，胀痛，继续发展侵犯硬组织，产生牙周炎，包括牙龈组织的炎症及全身疾病在牙龈的表现临床表现 1、牙龈出血：常为牙龈炎患者的主要自觉症状，多在刷牙或咬硬物时发生，偶也可有自发性出血2、牙龈颜色：正常牙龈呈粉红色，患龈缘炎时游离龈和龈乳头变为深红或暗红色，这是由于牙龈结缔组织内血管充血、增生所致3、牙龈外形：正常牙龈应为菲薄而紧贴牙面，患牙龈炎时，由于组织水肿，使龈缘变厚，不再紧贴牙面，龈乳头变为圆钝肥大，与牙面不再紧贴在以炎症和渗出为主要病变者，牙龈松软肥大，表面光亮，龈缘有时糜烂渗出;在以纤维增殖为主的病例，牙龈坚韧肥大，有时可呈结节状并盖过部分牙面
7有许多朋友喜欢养盆栽，不过养成这样的还是第一次见，看起来是非常又想法的一株植物，居然长了腿，看起来想要逃跑的样子，非常耐不住寂寞的样子，一看就不是什么正经植物8这个唇印让人不得不浮想联翩真的有人下去亲过，世界上真的会有这么恶趣味的人，还是说这是故意设计的，为了让人上厕所更加畅，这原因我们已经无从得知了，看一看笑一笑就好啦9还有这么小的购物车，购物车里放购物车，这个购物车怎么还没满月就跟家长一起出来工作了，购物车都结婚生子带孩子一起上班了，真是人不如车10这个熊从身体来看，应该是维尼熊，但是这个表情也太魔性了，甚至有些猥琐，完全不像我们印象里可爱的憨憨的维尼熊，看起来就像一个猥琐大叔，不过也因为如此，这张图片才感觉非常好笑
你是怎样算出来的请把你的方法告诉你小组的同学们2、全班交流算法(对得出不同算法的小朋友给予鼓励，并板书5)师：刚才有一位小朋友是用俺们学过的4和1拭目以待组成来计算的，这个方法很好，你能用这种方法也来试着算一算吗同桌互说三、分层练习，辨析理解1、“做一做”第1题(1)先请同学看图说图意，再请小朋友在全班交流(2)同学汇报算式;3+2=5，2+3=5师：说说你是怎样算的观察上面的这两个算式，你能发现什么(使同学初步感知：交换两个加数的位置，和不变的规律)2、“做一做”第2题要求同学边摆边列算式四、寓练于乐，巩固深化1、游戏一：贴苹果要求：在苹果图片上写出“5以内的加法算式”并贴到苹果树上去游戏方式：以小组合作方式，大家摆学具说算式，一人写算式
”这几句话告诉人们：所有将来要成就一番事业的人，都必然要在内心和身体各方面经受一番痛苦与曲折的磨炼，并以此来增长自己的才干以后再碰到类似的困难和挫折，便能处变不惊，临危不乱3第二段论证的是什么是从哪两个方面论证的明确：论证了经受磨炼的益处是从正反两个方面论证的正面：个人作为——人处困境才能奋发有为反面：治理国家——国无忧患易遭灭亡4文章最后一句在文中起什么作用明确：是全文的总结，揭示了中心论点三、梳理全文1这篇短文在论证方法上有什么特色明确：这篇短文采用了类比论证、举例论证、对比论证等论证方法如把造就人才与治理国家类比，如罗列六位逆境中成才的人物事例，等等2简述作者的论证思路明确：第一段首先用排比句式列举六位历人物的事例，说明担负重任并作出了成绩的人物并不是天生如此，而是经过一番艰苦磨炼的，为下文得出结论提供了充足的事实论据
（总计53581字）
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