这种学习方法在小学还是很有用的，又可以玩好又可以学好但在上了初中之后，课余需要多花时间在学习上面，才能得到一个好的成绩有些同学心里可能会非常的紧张和迷茫，你们在这个假期可以接触一下初中的课本，先了解一下，让自己心里有个底虽然现在考试的成绩还没有出来，但这只是一次毕业考试，不需要有太大的压力这个考试跟初中和高中的考试性质是不一样的，没考好也没有关系虽然有些初中会有入学门槛，但其实初中的师资力量和办学条件都差不太多，所以去哪个初中都一样只要你们想学，在哪里都能够学好只有学不会的学生，没有教不好的老师同样的一个班级，都是一个老师上课，但有的同学成绩差，有的同学成绩好，就是因为这个我相信你们在这半个学期经历了那么多的模拟考试，对自己的成绩也应该有了足够的了解
于是我们的林大侠就去买酒大家找出有酒的地方他们去草料场的路上，标明了“又没买酒吃处”，与老军说“你若买酒吃时有市井”，遥相呼应，使小说叙事周密，同时又为林冲出门买酒发现山神庙而躲过祸事打下铺垫转眼差错之间，就可能不被烧死，这个酒可算推动故事向下发展的动力之一但是只是出门打酒就一定可以躲过祸事吗不一定他那破草屋不塌他就还是危险的那么我们看看草屋是怎么塌的因为风雪大家找出对风雪的描写在去往草料场的路上已然“彤云密布卷下一天大雪来”，天气的确不好林冲去买酒时候已然是“那雪下得紧”，大家注意这个“紧”它特别形象的刻画出了当时的雪势鲁迅曾评说“比大雪纷飞多两个字，但那神韵却好得远了(《花边文学大雪纷飞》)”
3、激发学生的学习兴趣，使学生初步数学与生活的联系，产生喜欢数学的积极情感教学重点会按顺序数出10以内的数教学难点从儿童乐园的场景图中抽象出数再用点子图表示数教学过程一、创设情境，激发兴趣谈话：小朋友，从今天起，老师将和大家一起学习和研究很多有趣、有用的数学问题，小朋友们将在数学课上学到很多有用的本领今天这节课，老师就和小朋友们一起到儿童乐园去玩一玩，好吗不过，今天到儿童乐园玩，跟平时的玩可不一样，我们要用数学的方法去玩、去观察、去思考二、自主探索，体验领悟初步感知（1）提问：图上画的是什么地方，都画了些什么（2）小组交流后集体交流（3）描述：灿烂的阳光下，绿树成阴，鲜花怒放，鸟儿欢快地唱着歌，花蝴蝶欢乐地飞舞着，小朋友们自由自在地在儿童乐园里尽情游玩着，他们有的在骑木马，有的在荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯
2、能正确朗读课文用自己的话说说课文向大家介绍了哪些景色3、在阅读的过程中，体会春雨中乡村迷人的景色[教学准备] 春雨的声音，春天的图画，填字格左窄又宽的字，多媒体课件[教学过程] 一、激发兴趣，导入新课1、听，这是什么声音(播放雨的声音) 2、小朋友，冬天过去了，春姑娘悄悄地来到人间，春风吹拂，春雨绵绵(欣赏春图，感受春意)沙沙的春雨织出了一幅美丽的春天的图画今天这节课，我们一起来学习一篇关于春雨的课文3、出示课题：春雨沙沙(齐读课题) (1)出示句子：春雨沙沙，春雨沙沙„„沙沙的春雨，像千万条丝线飘下„„ 学生字“像” (2)指导朗读第一、二节
（总计53286字）
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