根据刚才讨论的，把这些重点句用波浪线画下来小麻雀从巢里掉下来了猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，准备着一场搏斗猎狗愣住了，慢慢地向后退3按这种事情发展的先后顺序给课文分段、归纳段意课文可以分为三部分：(课件出示4)第一部分(第1—3自然段)：写打猎回来的路上，“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀第二部分(第4、5、6自然段)：写猎狗想伤害小麻雀，老麻雀飞落下来，保护小麻雀第三部分(第7自然段)：写“我”急忙唤回猎狗，走开了其中第1、2、3自然段是事情的起因，第4、5、6自然段是事情的经过，第7自然段是事情的结局四、记忆字形，指导书写1分析记忆字形
亲爱的孩子们，老师爱你们老师会永远记得你们每天早上走进幼儿园时甜甜的问候，记得你们每天离开幼儿园时快乐的笑容，记得运动会上你们成功幼儿园毕业典礼园长致辞的表情，记得你们每一次活动中靓丽的身影你们与所有的老师一起，感受了幼儿园发展中每个成功的喜悦你们在爸爸妈妈、老师的辛勤培育下，出色的完成了幼儿园期间的学习，即将成为一名光荣的小学生，我为你们骄傲，为你们的成长自豪亲爱的孩子们，今天，你们生机勃勃，茁壮成长;明天，你们就是支撑祖国大厦的栋梁希望你们以后好好学习，把在幼儿园学到的各种能力和良好的习惯带到小学去，一个个成为最棒的小学生、优秀的少先队员，无论你们走到什么地方，我们__镇中心幼儿园永远是你们温暖的家;幼儿园的园长和老师时刻都在关注着你们的每一点进步，希望你们常回我们幼儿园，来看看你们的家，来汇报你们的学习成绩
3、由求根公式可知，一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根为x1=-b+b2-4ac2a，x2=-b-b2-4ac2a观察两式右边，分母相同，分子是-b+b2-4ac与-b-b2-4ac两根之间通过什么计算才能得到更简洁的关系二、探索新知解下列方程，并填写表格：方程 x1 x2 x1+x2 x1•x2x2-2x=0x2+3x-4=0x2-5x+6=0观察上面的表格，你能得到什么结论（1）关于x的方程x2+px+q=0(p，q为常数，p2-4q≥0)的两根x1，x2与系数p，q之间有什么关系（2）关于x的方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根x1，x2与系数a，b，c之间又有何关系呢
(2)独立思考后求出获胜队员平均每人可得几本书(3)发散思维，利用图中收集的信息提出数学问题，答案不四、课堂小结通过这堂课的学习，你收获了什么有哪些疑问谈谈你的想法板书设计：第2课时 用9的乘法口诀求商27÷9=327÷3=9获胜队员平均每人可得几本书48÷8=6(本)三年级数学上册9的乘法计算口诀教案【篇2】【教学目标】1使学生经历编制9的乘法口诀的过程，让学生通过编口诀的过程，感受数学的趣味性，并能运用口诀进行准确计算2培养学生初步的知识迁移能力;引导学生有目的地观察，进行初步的归纳总结3将多种记忆口诀的方法归纳总结，渗透数学学习方法【教学重难点】1教学重点：熟记9的乘法口诀并应用9的乘法口诀进行计算
（总计53630字）
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