3冠状动脉成形术应用气囊导管对冠状动脉狭窄病例进行扩张，已获成功4外科治疗冠状动脉搭桥术的适应证为：①左主干高度闭塞;②多枝高度闭塞;③左前降支近高度闭塞对严重二尖瓣关闭不全病例，内科治疗无效，可行瓣膜成形术或瓣膜置换术日本报道接受冠状动脉分流术的62例川崎病患者，其中7例同时做二尖瓣手术术前70%病人有心绞痛、心力衰竭或其他症状术后4年存活率87%，10年存活率45%，大多数死于后期心肌梗塞或猝死发生心原性休克，心力衰竭及心律失常应予相应治疗四、川崎病的预防方法 首先,是家长们要注意的是可以帮助孩子从饮食上去预防川崎病的,就是平时要加强孩子的一些食物的消化了,让孩子多吃高营养、高热量、高蛋白,而且容易消化的食物,还有一定要避免孩子吃生硬还有辛辣等刺激性食物
4、合作探究——同真异底型的对数比大小以例3为例，学生分组合作探究解题方法，预计两种：一是利用换底公式将此类型转化为同底异真型，利用之前总结的方法解决此问题二是利用具体对数的大小关系探究出不同底对数函数在同一直角坐标系中的图像，以此来解决此类型比大小问题设计意图：这一部分是本节课的难点，探究中充分发挥学生的主动性，培养主动学习的意识，同时也锻炼学生各方面能力的很好机会，为以后的探究学习积累经验和方法，充分体现“授之以鱼，不如授之以渔”的教学理念另外数学问题的解决仅仅只是一半，更重要的是解题之后的回顾，即反思，如果没有了反思，他们就错过了解题的一次重要而有效益的方面因此，本题解决后，让学生反思明白，要想利用性质解决问题，关键要做到“脑中有图”，以“形”促“数”
问：（1）、（2）中的长方形的长、宽是怎样变化的你发现了什么如果把（2）中的宽比长少“4厘米”改为3厘米、2厘米、1厘米、0、5厘米长方形的面积有什么变化猜想宽比长少多少时，长方形的面积呢并加以验证实际上，如果两个正数的和不变，当这两个数相等时，它们的积，通过以后的学习，我们就会知道其中的道理三、巩固练习教科书第14页练习1、2第l题等量关系是：圆柱的体积=长方体的体积第2题等量关系是：玻璃杯中的水的体积十瓶内剩下的水的体积=原来整瓶水的体积四、小结运用方程解决问题的关键是抓住等量关系，有些等量关系是隐藏的，不明显，要联系实际，积极探索，找出等量关系五、作业教科书第16页，习题6、3、1第1、2、3
3消痈散结是关键慈姑味辛，能够起到散结的作用，同时也可以解毒消肿，主要用于治疗瘰疬痰核，症瘕痞块和多种肿瘤，有以上症状的患者不妨尝试用慈姑进行治疗，临床效果显著4也可用于化痰慈姑也能够起到化痰的功效，尤其是小孩容易出现痰多的现象，并且很多小孩不愿意吃药，这个时候就可以用慈姑进行治疗，可以给孩子制作鸭胸肉炒慈菇这道菜，既美味又有营养，孩子也愿意吃，同时也能够起到润肺化痰的功效，可谓是一举多得5抗炎作用不能忘慈姑也可以起到很好的抗炎作用，主要是由于慈姑中含有秋水仙碱这种成分，而秋水仙碱对于治疗急性痛风性关节炎有特殊的疗效，所以患有这种疾病的患者可以多尝试用慈姑进行治疗，可以将慈姑作为一种菜，这样在享受美味的同时也能够起到缓解症状的效果
（总计53342字）
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