第一自然段：写大花猫的性格实在有些古怪第二自然段：写大花猫的高兴与不高兴时的表情第三自然段：写大花猫又胆小又勇猛第四自然段：写大花猫小时候很淘气四、学习第4自然段1自学第4自然段，读懂什么就说什么生汇报读懂的内容学生A：读懂了小猫很淘气，好玩师引导：哪些句子描写小猫淘气，好玩找出来，读一读引导朗读：要读出小猫的可爱学生B：读懂了小猫很勇敢，很坚强，不怕摔，不怕疼师引导：把这些句子找出来，读一读，读出坚强、可爱来学生C：读懂了小猫很淘气，折腾得花草枝折花落师引导：对，把句子找出来，读一读，读出淘气来2归纳引导(1)这么淘气的小猫，如果是你家的猫，你会怎么评价它根据老师的指示说说这是一只__(2)老舍老生又是怎样评价它的，从文中找出两个词语来评价它
”的确，执着的理想催人奋进，指引我们前进的方向我们的人生，因为有了理想点染而变得绚丽多彩，我们的生命也因理想的存在而绽放光芒理想之所以称为理想，是因为她是人们对未来生活的一种设想她既不是空虚无聊的白日梦，也不是天马行空的胡思乱想她基于现实又高于现实，需要我们用心灵来播种、用汗水来浇灌、用勤奋来滋润的未来生活的一种期许理想的实现注定有一个拼搏的过程，它决非易事但我相信，只要我们肯努力、肯付出，理想定能实现要知道“世上无难事，只怕有心人”小学五年级就辍学的莫言，因坚持读书写作，克服了种种困难，写出了《檀香刑》《生死疲劳》《丰乳肥臀》《红高粱家族》《透明的红萝卜》《酒国》《战友重逢》《蛙》等大量优秀的文学作品，并于2012年获诺贝尔文学奖，登上了世界文学的顶峰
3、板书：泉水读题4、谁知道什么是泉水呢指名说课外查找的有关泉水的资料5、课文中的泉水是怎么样的呢让我们一起学习课文二、图文结合，展开联想，整体感知全文1、出示课文插图，提问：你看到了什么想到了什么2、自主说话，小组交流三、初读感知，自主识字1、范读课文：边听边想泉水从哪来最后又到哪去了2、自由读：注意读准字音读通句子，遇到不认识的字，借助拼音读一读，并把它画下来3、出示生词认读一股清泉石缝瓦罐水塔杜鹃清脆自由读、指名读、开火车读4、老师把熟字去掉，你还认识这些生字吗5、这些生字藏到句子中了，你还会读吗出示：哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水
分层教学下教师不能再“拿一个教案用到底”，而要精心地设计课堂教学活动，针对不同层次的学生选择恰当的方法和手段，了解学生的实际需求，关心他们的进步，改革课堂教学模式，充分调动学生的学习主动性，创造良好的课堂教学氛围，形成成功的激励机制，确保每一个学生都有所进步初中上学期数学教案设计精选篇4教学目标1了解公式的意义，使学生能用公式解决简单的实际问题;2初步培养学生观察、分析及概括的能力;3通过本节课的教学，使学生初步了解公式来源于实践又反作用于实践教学建议一、教学重点、难点重点：通过具体例子了解公式、应用公式难点：从实际问题中发现数量之间的关系并抽象为具体的公式，要注意从中反应出来的归纳的思想方法
（总计53840字）
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