教学过程：一、认识重量单位“克”和“千克”1．教师拿一包糖和一包盐，让学生肉眼观察并判断哪个重2．让学生亲自动手掂一掂判断哪个重3．启发学生说出要知道糖和盐的准确重量有两种办法：一是用秤称，二是看包装袋上净含量4．让学生汇报课前调查多种物品净含量情况5．揭示并板书课题“克和千克”二、认识秤：1．创设情境，提出问题2．课件展示并介绍生活中常见的秤3．介绍盘秤的使用办法4．让学生称出一个苹果和一本数学课本的重量，初步学会认秤三、建立“千克”的概念1．让学生称出1千克的苹果和1千克的盐2．提出问题，使学生知道因为苹果的大小不一样，因此每组称得的1千克的苹果的个数也不一样，而1千克的盐都是2袋的道理3．让学生感受1千克的重量
如果通过树木、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严重的破坏”4、根据真实案例体会雷电的危害(1) 了解教材“真实再现”的案例，教师提问：“这样的严重后果你想到过吗当我们遇到雷雨天气的时候，你想到会有这样的危险发生吗”(2) 学生交流对这一事件的认识，并结合自己的生活经历谈谈对雷电灾害的了解和认识(3) 教师为学生提供更多雷击事件案例，帮助学生更全面、明确地认识雷电，重视雷电的危害三、整理资料1、 教师指导学生将收集的资料和通过学习了解的雷电危害进行整理2、 学生交流收获四、野外预防雷击1、 教师引言：‘当我们上学、放学的时候，外出游玩的时候遇到雷雨天气是常有的事情，那么如果在外遇到雷雨我们应该怎么办呢
恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬树木、高大建筑物等3、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一定要与父母打招呼7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的&39;事情二、饮食卫生安全1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，假期期间，保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮
“百闻不如一见，见面三分情”她欢迎台湾同胞多来大陆走走看看，用各种方式了解大陆、介绍大陆，与更多朋友分享在大陆的真实见闻和发展机遇--> 朱凤莲还介绍了2026年海峡两岸记者联合采访活动和第十七届两岸电影展等文化交流活动发言人并就经贸、安全等涉台问题回应记者关切美国近日公告台美投资合作备忘录(MOU)中所载明给予台湾的非半导体232关税优惠措施，其中包含汽车零组件以及原木、木材及木制衍生品税率不高于15%答询时，朱凤莲指出，民进党当局以对美巨额投资及大幅开放市场为代价，仅换来象征性的税率优惠，对此竟然还有脸大肆邀功，标榜为自己的“功绩”，完全是自欺欺人此外，就台民意机构近日审查近3000亿元新台币的新一批对美军购特别预算一事，朱凤莲说，民进党当局为谋取“台独”政治私利，穷兵黩武、“备战谋独”，变本加厉挥霍台湾老百姓的血汗钱，台湾社会各界对此已表达强烈不满和坚决反对
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