多的1个能算一份吗为什么②当我们平均分物体的时候，并不是每次都能正好分完，剩下不能再继续分的数，你能给它取个名字吗(板书课题：余数)③你能用算式表示刚才分的过程吗讲解：我们在商的后面点上6个小圆点，然后写上余数2、进一步感知有余数除法的意义及余数的产生①还有其他分法吗请小朋友把你的分法在纸上圈一圈，想一想你最多摆了几份有没有分完这种分法可以怎样列式②课件展示其他各种情况并请学生列出算式15÷5=3(份)15÷6=2(份)……3(个)15÷8=1(份)……7(个)3、给除法算式分类：15÷6=2(份)……3(个)15÷5=3(份)15÷8=1(份)……7(个)15÷2=7(份)……1(个)15÷3=5(份)(二)学习除法的竖式1、学习有余数除法竖式(1)除法也有竖式，你们知道怎么写吗
以上是我对这节课的教学预设，具体的教学过程还要根据学生在课堂中的具体情况适当调整，向生成性课堂进行转变最后我以赫尔巴特的一句名言结束我的说课,发挥我们的创造性，力争“使教育过程成为一种艺术的事业”高中数学优秀教案（精选篇2）一、教材分析1、教材地位和作用二面角及其平面角的概念是立体几何最重要的概念之一二面角的概念发展、完善了空间角的概念；而二面角的平面角不但定量描述了两相交平面的相对位置，同时它也是空间中线线、线面、面面垂直关系的一个汇集点搞好本节课的学习，对学生系统地掌握直线和平面的知识乃至于创新能力的培养都具有十分重要的意义教学大纲明确要求要让学生掌握二面角及其平面角的概念和运用2、教学目标根据上面对教材的分析，并结合学生的认知水平和思维特点，确定本节课的教学目标：认知目标：（1）使学生正确理解二面角及其平面角的概念，并能初步运用它们解决实际问题
22验证申请办理材料经局安全管理司审理、形式审查后，转送局认证机构23局认证机构收到申请办理材料后，对申请办理材料开展技术性核查24局认证机构应在申请办理材料收到生效日20个工作日之内明确提出审查意见，并以书面形式告知申请办理企业3、制订当场检查方案 31对根据材料核查的企业，应制订当场检查方案，并在材料核查根据生效日20个工作日之内组织当场查验检查方案的內容应包含行程安排、检查项目、查验组员及职责分工等在材料核查中发觉并需要核查的问题应纳入查验范畴32局认证机构承担将当场查验通知单发到被查验企业，并密送其所在城市省部级药物监管单位、查验组员所属单位和局安全管理司33稽查组一般不超过3人，查验组员须是国家药监局药物GMP检测员
白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象（诵读“白描”的解释帮助学生理解）（5）那怎么理解“白描“的手法呢你们可曾听过苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这两句诗“白描”就是“淡妆”，有时“淡妆”比“浓抹”更见风韵（6）迁移训练，判断下列句子哪些才是“淡妆”（白描），并说说白描的作用如：①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯(马致远 《天净沙秋思》)——（白描）评述：作者运用白描手法对九个景物进行了排列，勾勒了一幅《天涯游子图》在这幅图中，藤是枯的，树是老的，鸦是黄昏中的，它们给人的情绪是萧索暗淡的
（总计53625字）
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