小编精心整理天津七年级数学上册教案，希望这份天津七年级数学上册教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多天津七年级数学上册教案资料，在搜索框搜索天津七年级数学上册教案精选篇1教学目的借助“线段图”分析复杂的行程问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题，发展分析问题，解决问题的能力，进一步体会方程模型的作用重点、难点1重点：列一元一次方程解决有关行程问题2难点：间接设未知数教学过程一、复习1列一元一次方程解应用题的一般步骤和方法是什么2行程问题中的基本数量关系是什么路程=速度×时间 速度=路程 / 时间二、新授例1小张和父亲预定搭乘家门口的公共汽车赶往火车站，去家乡看望爷爷，在行驶了三分之一路程后，估计继续乘公共汽车将会在火车开车后半小时到达火车站，随即下车改乘出租车，车速提高了一倍，结果赶在火车开车前15分钟到达火车站，已知公共汽车的平均速度是40千米/时，问小张家到火车站有多远
然后老师问：为什么都是拿了所带笔的1/2却支数不一样呢同桌说一说让学生体会整体与部分的关系，理解分数的相对性设计意图：通过拿笔的活动，让学生体会整体与部分的关系，理解分数的相对性同时，体现了学生的主题地位以及教师的主导作用通过动手操作，让学生对分数有更深的了解活动二：涂一涂老师将准备好的两根纸条请两名同学比赛涂它们的1/3，看谁涂得快为什么快猜猜看接着露出两根纸条的1/3，将其它的部分藏起来，问学生你有什么发现你还想说什么师小结：看来都是纸条的1/3，但是两根纸条的长度不一样，所以它们的1/3也不一样设计意图：这部分内容主要是让学生通过比较两本书的1/3不同，我把教材进行了小小的处理，改成了涂一涂，猜一猜，说一说这一系列的活动让学生认识到：1/3对应的整体相同，表示的具体数量也相同
我将从教材分析、学情分析、教学目标分析、教法分析、教学过程这五个方面来汇报我对这节课的教学设想一、教材分析1、教材的地位和作用数列是高中数学的重要内容之一，它的地位作用可以从三个方面来看：（1）数列有着广泛的实际应用如堆放的物品的总数计算要用到数列的前n项和，又如分期储蓄、付款公式的有关计算也要用到数列的一些知识（2）数列起着承前启后的作用一方面，初中数学的许多内容在解决数列的某些问题中得到了充分运用，数列是前面函数知识的延伸及应用，可以使学生加深对函数概念的理解；另一方面，学习数列又为进一步学习数列的极限，等差数列、等比数列的前n项和以及通项公式打好了铺垫因此就有必要讲好、学好数列（3）数列是培养学生数学能力的良好题材
包内配备微型灭火器、急救包、强光手电、测电笔、应急口哨等物资，以及用方言录制的防火宣传音频播放器和消防宣传资料在长兴社区独居老人庄碧治家中，阳剑华发现感烟报警器没电、表面积灰，便用模拟烟气测试报警器，随后从包里取出新电池换上，全程不到十分钟“阿婆，听见它‘嘀嘀嘀’响就是有烟了，赶紧出门喊人每个月按一下这个按钮试试，不响就给我打电话”庄碧治接过宣传单笑着说：“我不识字，哪看得懂哟”阳剑华指着报警器说：“不识字没关系，就记住一条——它响，您就往外走” 针对孤寡老人、留守儿童、残疾人自救能力弱的问题，阳剑华组织工作人员全覆盖入户摸排，逐户建立台账，推行“一户一策”改造方案，为245户配齐烟感报警器与干粉灭火器，并为部分高龄独居、行动不便群众加装漏电保护器、配备逃生面罩
（总计53218字）
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