要求：如果他读对了，请你表扬他;如果他读错了，请你帮助他(4)集体练读课文出示第一句 ①学生自由练读句子 ②练读句中词语 快来看，句子中的词宝宝都跑出来了你们认识他们吗(课件飞出词语)快自己读读(天蓝蓝住在 海边 海蓝蓝) 都来读读吧谁认识，就快迅读出来③指导朗读 出示第二、三句 学生自由练读出示第四、五句 (课件演示：打鱼船老爷爷 故事 说不完) 自己读读抢读(5)师生共同读师：快看，词宝宝都跑回课文中去了，都来读读吧老师也想和你们一起读好吗咱们用什么方式来读(对读、接读) 点评：教师注意采取多种方式方法进行读的练习和积累注意了以学生为主体，处处尊重学生2、随文识字 (1)看课文中的认字表，两人互查，如果认对了画“☆”不认识的，请你帮帮他
教学重难点：教学重点：识字、写字和学习数量词的运用；教学难点：能在日常生活当中恰当地运用数量词教学准备：多媒体课件教学时数：2课时第一课时教学目标：1．认识“铜、队”等12个生字2．正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法3引导学生留心观察周围事物，引导学生发现美，尝试用数量词表达熟悉的事物教学过程：一、激趣引入上课前老师想和大家做个游戏，愿意吗请你给我招招手，（我就跟你招招手）、点点头、笑一笑、去旅游那今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游，好不好（板书课题）二、初读课文，整体感知请同学们大声朗读课文，边读边思考：少先队员分别到了哪些地方板书：（海边、乡村、公园）三、随情境学文、识字１、学习第四小节：先来看看要做哪些准备吧
一、人工全髋关节置换手术患者的并发症 股骨上段破裂 发生率为60%--153%发生原因：（1）股骨颈截骨时，骨刀太钝，用力过大，造成对侧骨皮质及小粗隆破裂（2）股骨上段髓腔较细，扩大不足，当人工股骨头柄插入时，用力捶击，因力大而致破裂（3）柄太粗，与髓腔不匹配此外，病人年龄偏大，骨质疏松，骨皮质薄与骨破裂也有一定关系人工髋关节脱位 人工髋关节脱位是全髋置换术的早期主要并发症，其发生率各家报道不同人工髋关节置换术后脱位的原因很多，引起人工假体脱落的原因主要有：股骨距切除过多，髋周围软组织剥离、松解过大或高龄患者髋周软组织松弛等术后搬运不当，或术后患肢体位放置错误也是原因之一严重疼痛 严重疼痛占4% ，原因与人工股骨头过大、松动、移位，颈领部刺激髂腰肌，关节内钙化、骨化、感染和金属刺激有关
中新网上海6月6日电 (记者 陈静)“老视是人人都要面对的生理现象，通常在40岁-45岁开始出现，尽管近视人群可能会推迟5年左右，但无法完全避免”上海的眼科专家沈玺6日接受记者采访时表示，“因此‘近视者不会老花’是一种误解” --> 老花眼即老视如今，公众近距离用眼频繁，对视觉质量的要求越来越高，既要看得清，又要看得好“老视带来的影响因此更加突出”沈玺认为，“传统戴老花镜方式存在频繁摘戴、易遗忘等不便在此背景下，公众对于‘脱镜’、提升裸眼视力的需求迫切，亟待得到满足” 医疗技术的进步为患者提供了新的选择沈玺介绍：“对于摘镜意愿强烈的老花患者，目前主流的解决方案是透明晶状体置换术，植入功能性人工晶体进行矫正
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