根据学生的回答引到我们还能从小动物的身上知道要下雨的消息，板书课题二、初读课文1、生自读课文，将生字多读两遍，读完后，请学生说一说自己读准了哪个字的音2、(出示卡片)拼读生字3、同桌互读，一人一句，要读得正确、流利4、分段指名读5、认识感叹号，师在黑板上板书一个感叹号，让学生在文中找一找有感叹号的句子师指导读感叹句三、读读说说1、(投影)我们正忙着搬东西呢李老师正忙着改作业呢正呢指名读前两句，想一想爸爸妈妈现在正忙着干什么呢，小动物们正忙着干什么呢，你还能想起谁正忙着干什么呢(指导学生说句子，读句子)四、指导写字1、认读“呢、吧、吗、啊”几个字，说说这几个字在用法上的共同点，(用在句子末尾，表示某种语气)2、观察“吗、吧”这两个字，说说写的时候要注意些什么
3、小组讨论：在我们的生活中，哪些地方用到了倍的知识四、全课小结师：同学们，今天我们学习了哪些知识苏教版三年级下册数学教案（篇4）一、设计思想：找准学生学习新知的“最近发展区”，在大背景下认识分数同时加强直观教学，降低认知难度根据学生年龄特征，创设有趣的问题情境二、学情分析：分数的初步认识是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的，主要是使学生初步认识分数的含义这是学生第一次接触分数，从整数到分数是学生认识数的概念的一次质的飞跃，因为无论在意义上，还是在读、写方法上以及计算方法上，它们都有很大的差异分数概念比较抽象，学生接受起来比较困难，不容易一次学好，所以，分数的知识是分段教学的，本单元只是"初步认识"
出示课件师：这是哪儿(动物园)同学们喜欢动物吗今天我们就来学习《动物王国开大会》这篇新文章(板书课题：动物王国开大会)一、 小组合作交流1、 课文初读交流：分段落读课文，要求正确、流利，小组成员互评2、 识字交流：先认读生字，再进行识字方法交流交流易读错字，多音字常规识字如：加一加、减一减、换一换等趣味识字：猜字谜等交流易写错字(说一说那些字容易写错，怎样才能书写正确)3、 词语交流先找出文中词语(通知、注意)，结合上下文或生活实际说一说你的理解课文朗读交流：文章里写了多少动物狗熊共下了几次通知从这个故事里，我们知道了什么二、小组分工，汇总预习情况成果展示一、字词初探(一)朗读课文，达到正确流利
我是来107班的__，今天我国旗下演讲的题目是《弘扬雷锋精神，传承传统美德》江南三月，莺飞草长，万物复苏，大地回春，迎着料峭的春寒，我们谁也没有停下匆匆的脚步“惟进取也故日新“先贤如是说可是我们的内心却始终无法平静眼前常常浮现出一个普通而绝不平凡的身影，矮小朴实，但却巍峨耸立，堪比肩泰山，相貌平实却光茫四射，照熣寰宇他就是雷锋，一个纯粹的人，一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人他是我们中华民族的优秀儿女，也是我们学习的好榜样雷锋的一生是短暂的，生如夏花之灿烂，死如秋叶般静美生前，他舍己为人，默默无闻，去世后，他为我们留下一大笔宝贵的精神财富，尽管时过境迁，但我们依然坚信，雷锋精神不死，雷锋精神必将长存
（总计53591字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
