谁来读读从这句花里读懂了什么(板书：花多色白花形可爱)5师：从你们的朗读中可以听出你们槐花，难怪小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜，劈啪啪……师：谁喜欢读这句话指名读你体会到了什么(白生生、喜盈盈、体会到了孩子们的喜悦之情，满足之感孩子们勤劳可爱)板书：勤劳可爱6这白白的花儿像小辫一样挂在枝头，这难怪蜜蜂喜欢，孩子们满足，槐花还能给人们带来什么呢(风儿打的旋涡……浸在香海中)板书：花香过渡：师：从你的朗读中听到了槐乡孩子勤劳可爱，槐花又白、又香、又美是呀槐乡还有比槐花更美的呢第二课时教学目标知识和能力：理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点过程与方法：从美文入手，以读解文，以情带读，通过开放的教学设计，创设优美的情境，把学生带入优美的意境情感态度与价值观：理解课文内容，感受春天槐乡的美丽景色清香、甜美、激发学生热爱生活的思想情感
手术切除是目前肝癌治疗的最重要方法肝脏结构复杂、血管丰富，手术时易发生大出血而危及患者生命，大肝癌或巨大肝癌往往推挤重要的解剖结构，侵及第一、二、三肝门，手术切除的难度和风险更大因此，刘颖斌教授强调肝癌切除时必须特别注重手术方法和策略，在术中灵活运用血管阻断技术、绕肝提拉技术、刮吸断肝法等重要技术，以减少术中出血，提高手术安全性，改善肝癌患者的预后只要熟练掌握肝癌切除的方法和策略，包括肝尾叶切除、肝中叶切除、肝三叶切除、肝VIII段切除等在内的复杂困难的肝切除术基本都是安全的，肝脏外科已不存在真正意义上的“禁区”当然，肝癌的治疗并不是单一的手术治疗，以手术为主的综合治疗模式在肝癌治疗中基本确立，包括介入、放疗、无水酒精瘤内注射、射频消融、以索拉非尼为代表的靶向药物等多种治疗手段，实现由“单线作战”转变为“多重围剿”
后来一检查，只有种在大石头后边的一棵瓜秧上，还残存着一个小瓜2指名若干学生分别朗读语段，教师简单评价朗读的投入程度，相机提问学生：A、“残存”是什么意思B、有哪些词语可以在这里替换“残存”C、通过“残存”，在你的眼前展现了一幅怎样的情景3揭示课题教师：读了这个语段，你有什么问题要问吗预设学生质疑：这个残存的小瓜最后长大成熟了吗小瓜为什么种在小岛上小瓜一个个都打掉了，主人会有怎样的反应……(教师选择课文能够解答的问题进行板书)教师：(板书：彩色的翅膀)同学们提的问题很有水平啊请再思考这样一个问题：一个残存的小瓜和“彩色的翅膀”之间有什么联系请同学们打开课本，认真读读《彩色的翅膀》这篇课文，不但要把课文读通顺，而且把刚才我们的提问整理一下，看看课文可以解决哪一些问题，把相关的语句画下来
2、引出课题：九寨沟(美美地齐读课题)3、师介绍：九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它为九寨沟九寨沟是我国的风景区，每年，都吸引着国内外大量的游客到那游览，九寨沟究竟拥有怎样的神奇魅力，作者又是用怎样的语言来描绘的呢，让我们打开课本，尽情地去享受吧二、初读感知、整体把握1、把预习中遇到的难读的词句多读几遍或向同学请教，然后再放声朗读课文2、出示四字词语，学生练读，把字音读准确(雪峰插云、林深叶茂、五彩缤纷、色彩斑斓、平湖飞瀑、高低错落、银花四溅、蔚为壮观、诗情画意、人间仙境)——开火车读、男女生读3、老师鼓励学生通过自己的朗读，让别人知道它的意思
（总计53238字）
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