⑴像上面那样描述一下其他建筑物的位置⑵小刚家在火车站以东600m，再往北400m处小红家在火车站以东900m，再往北200m处在图中标出这两名同学家的位置⑶星期六，小刚的活动路线是（6，4）→（2，7）→（4，3）→（5，7）→（7，6）→（9，4）→（11，1）→（11，8）→（6，4）与一说，他这一天先后去了哪些地方二、回顾整理1．行和列的意义：竖排叫列，横排叫行2．数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置3．数对表示位置的方法：先表示列，再表示行先用括号把代表列和行的数字或字母括起来，再用逗号隔开如：(7，9)表示第7列第9行4．两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体的位置在同一列上
（课件闪现下图）（2）认识平角和直角的关系师：一个平角是多少度你知道吗你是是怎么得到的指名口答通过交流，引导学生认识：1平角=2直角，1个平角是180°3、建立锐角、钝角的概念（1）测量让学生用量角器量出课本第66页下半部分的三个角的度数，并记录下来指名汇报时，先让学生说一说这三个角分别是什么类型的角，再让学生汇报量的结果（2）议一议让学生在小组内议一议：图中左右两边的角与中间的直角有什么不同（3）交流归纳小于90°的角是锐角，大于90°而小于180°的角是钝角教师说明:大于180°的角不是钝角(如181°、200°、220°就不是钝角)（4）练习（课件出示） 把下面各度数所表示的角进行分类93° 45 ° 87 ° 99 ° 145 ° 170 ° 181 ° 90 °4、认识周角，建立周角的的概念
快乐的时光总是过得很快，我还没有玩够活动就要结束了我希望我种的小树能够茁壮成长，能给我们的地球带来更多的绿色谢谢种植国旗下讲话稿精选篇9尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好今天，是3月12日，也是植树节植树节也是环保节、保护环境节如今，人类在大面积地砍伐树木，一些纯木家俱、纯木床、性筷子等一些用树木做的任何木料用品，一批批地“隆重”上市可他们想过吗没有树，小鸟去哪里安家，去哪里玩耍没有树，人们该怎样拥有氧气没有氧气，人们该怎样生存树木是什么树木是人类的朋友，是净化空气的“绿色加工厂”，是挡住风沙、海啸的“英勇卫士”，是生物链中，必不可少的一环树木是什么树木是鸟儿的家，是鸟宝宝舒适的托儿所，是鸟儿唱歌的大舞台，是白兔妹妹遮雨的大伞，是白兔妈妈吃的蘑菇生长的地方，是人们遮挡阳光的场所
要立足__、关注社会、重视调研，围绕主题、选准课题，与学科专业相结合，使学生开展的学术科技活动真正具有人才培养和服务社会的功能老师们，同学们，希望全校教师和广大同学们锐意创新，勇于实践，把握良好机遇，以科学的精神、科学的态度和科学的方法编织梦想，以创新为快乐，以创新为己任，以创新为习惯，在创新创业的实践中，培养造就更多高素质的应用型人才，为我校建设特色鲜明的现代大学贡献力量谢谢大家科技创新国旗下老师讲话发言精选篇2各位老师、各位同学：大家早上好这一周是全国的科普宣传周，我校也拟定于今天宣布科技节的开幕并同教育局的全市中小学生科技节一样，到下半年的9月份结束到9月份，我们将举行隆重的闭幕式，总结成果，推动科技教育的发展
（总计53839字）
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