
五、练习设计1、朗读课文2、积累自己喜欢的句子第二课时一、复习导入1、出示生字卡片,以多种形式让学生认读2、有感情地朗读课文二、学习课文(一)下面请同学们翻开书,翻到第24页,默读课文第一段:1、想象故事发生前天气是怎么样的2、从哪些词语可以看出雪下得大,下的时间也长呢(从“一连、好几天”看出雪下得大)3、一齐来读读这段,大家重读“一连”、“好几天”这两个词语,读出雪下得很大,下得久的意思3、下了这么大的雪,屋外该是怎样的美景呢请大家观察黑板上的雪景图,再说一说(多请几个学生描述可以各不相同)3、这天,天晴了,兔妈妈要出门办事去,可小白兔缠着妈妈也要跟着去,但后来小兔又不去了,这是为什么呢我们来学习第二段

你们与所有的老师们感受了幼儿园发展过程中每一个成功的喜悦,你们在爸爸、妈妈、老师的培育下,出色的完成了幼儿园的学习之路,即将成为一名光荣的小学生,我为你们骄傲,为你们自豪大班毕业典礼园长精彩致辞模板篇8尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们、老师们:大家上午好今天,我们欢聚一堂,在这里举办20__届大班毕业典礼,在此,我代表幼儿园全体教职员工向即将毕业的孩子们表示诚挚的祝贺对各位家长的到来,表示最热烈的欢迎感谢你们多年来对幼儿园工作的支持、理解和信赖同时,也对为了孩子们茁壮成长而辛勤工作、无私奉献的老师们表示深深的敬意,老师们辛苦了毕业的日子,是感恩的日子,是离别的日子,也是喜悦的日子亲爱的小朋友们,三年的时光匆匆而过,你们从刚入园时的蹒跚学步,变成今日即将展翅高飞的雏鹰,你们的成长,离不老师们的辛勤付出

Hu Xue: Yes, I doT: Thank youGo back to your seat and sit down(板书生词,分析并强调相近或相反的词、词组,加快记忆然后带领学生朗读并要求掌握,板书新句型)student (teacher) Do you have …sister (brother) Yes, I dodifferent (same) Do you have small eyescome from=be from No, I don’tdo/don’t(=do not)3(教师通过介绍,导入1a,并设置听力任务)T: I know a boyHe has a sister

11月5日,甘肃敦煌,甘肃文化创新成果展现场,游人参观敦煌金文创产品中新社记者 李亚龙 摄 11月5日,甘肃敦煌,甘肃文化创新成果展现场,游人参观蛋雕、石艺画等文创产品中新社记者 李亚龙 摄 11月5日,甘肃敦煌,甘肃文化创新成果展现场,游人参观敦煌塑像类文创产品中新社记者 李亚龙 摄 11月4日,甘肃敦煌,甘肃文化创新成果展现场,游人参观酒泉航天主题与嘉峪关风雨雕石艺画等文创产品中新社记者 李亚龙 摄 11月4日,甘肃敦煌,甘肃文化创新成果展现场,游人参观敦煌金文创产品中新社记者 李亚龙 摄 11月4日,甘肃敦煌,甘肃文化创新成果展现场,游人参观甘肃文创产品中新社记者 李亚龙 摄 11月4日,甘肃敦煌,甘肃文化创新成果展现场,游人参观敦煌相关文创产品
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