教学目标：1、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数2、采用自学与小组讨论的方法进行教学，进一步培养学生的自主学习的能力，提高学生观察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能力3、提高学生学习数学的兴趣，发展学生质疑的习惯教学重点：知道倒数的意义和会求一个数的倒数教学难点：1、0的倒数的求法教具准备：课件教学过程：一、导入师：上课前啊，老师发现许多同学是结伴来到多媒体教室的，比如说~~~~~~~你们俩是不是好朋友啊(请点到名字的两名学生分别表述一下两人之间的关系)师：好朋友是双向的，可以说成“____为好朋友(也可以说____好朋友)教师找一对儿同桌，让他们也说说相互间的关系
但是在进行运动的时候不能急于求成，要遵循循序渐进的规则 ，并且还要结合自身的情况 ，来选择适合自己的运动方式；比如可以通过打羽毛球、快走、慢跑、打太极拳等方式来加强运动，不可以做剧烈的运动，因为做剧烈运动有可能会使低血糖症状出现，严重危害到患者的生命安全3、药物疗法当出现高血糖的症状时一定要及时去医院做相关检查，医生会根据患者具体的情况 ，制定合适的治疗方案如果通过单纯的饮食控制以及体育运动锻炼，不能够使血糖保持平稳状态，那么就要选择药物进行治疗在药物治疗糖尿病方面有两种选择，一种是双胍类的降糖药，这一类的药物可以对肠胃形成一种刺激作用，从而延缓肠胃对于葡萄糖吸收的时间，以此来达到降血糖的效果
”T or F(1)The man gets on a bus with a small dog(2)The dog’s feet were very dirty(3)The mam wants a seat for his dog(4T)he conductor would like to give a seat to his dog(5)The dog sits down at last(设计意图：本节课的知识内容不是很多，在一定的练习巩固之后，我设计了趣味阅读并在阅读的同时对学生提出建议和要求既可调节一下课堂气氛，又可在课堂上进行阅读练习，培养学生良好的阅读习惯)五、Summary(有效反馈)学生进行简单小节，说一下自己的课堂收获，教师进行概括补充
一次次的考试，一次次的检验，可以让我们看清自己的不足之处，改正自己的缺点，即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起我们要相信自己能够做好，相信成功就在不远的前方态度决定一切，细节决定成败目标是前进的灯塔，勤奋是成功的阶梯学真本领，就得刻苦勤奋的耕耘不勤奋，理想永远都是梦想和幻想勤奋需要思考和反思有的同学终日勤奋劳苦的学习，却没有明显的进步我想原因也许是因为缺少思考和反思吧所以，我们要从忙中偷闲，时时反思自己的缺点，力求一份耕耘两份收获一次考试并不是句号，更不是人生的全部成功道路上有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月你不能改变容貌，却可以展现甜美的笑容，你不能改变世界，却可以改变自己从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，做到胜不骄，败不馁
（总计53919字）
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