老师给大家带来了什么”(雪孩子、雪人、雪娃娃……)2、板书课题指导读好课题3、“谁认识这个字(孩)”“你是怎么认识的”这篇课文写了雪孩子的什么事呢二、创设情境，整体感知1、边播放插图，师一边范读，生边看边听边思考2、观察，这篇课文和别的课文有什么不一样(图多，没有拼音)3、看书有几幅图，每幅图上画了什么图文对照，练读图旁的句子，再读读图旁的句子，画出自己不认识的字4、说说有什么办法可以弄懂所画字的读音(问老师、问同学查语文书后面的生字表，还可以进行猜读，、如果在家里可以问爸爸、问妈妈、以后学会了查字典，还可以用查字典的方法等)5、学生小组交流不认识字的读音三、初读课文，思考感悟1、从小组中各选一名代表朗读课文
如果你有兴趣的话，可以找一找二、没有最大的自然数也许你认为可以找到一个最大的自然数(n)，但是，你立刻就会发现另一个自然数(n+1)，它大于n这就说明在自然数家族中永远找不到最大的自然数三、“1”确实是自然数家族中最小的自然数是无限的，而“1”是自然数中最小的有人提出异议，不同意“1”是最小的自然数，说“0”比“1”小，“0”应该是最小的自然数这是不对的，因为自然数指的是正整数，“0”是唯一的非正非负的整数，因而“0”不属于自然数家族
教学过程：一、激趣导入1、猜图形游戏师：同学们，咱们今天先来玩猜图形的游戏怎么样听好了：老师的信封里装了一些我们学过的平面图形，请你根据露出来的部分，猜出它是什么图形，明白了吗师出示信封，露出图形的一角，生猜（信封里装有正方形，三角形）质疑：为什么没有人猜圆形（设计意图：）2、折角活动建立表象（要不要视频）师：（出示圆形）圆形没有角,那你能用圆形折出一个角吗光说不练可不行，课前，老师给大家准备了一张圆形纸，请你用它来折一折，看能不能折出角，开始吧生动手活动，师巡视二、初步感知1、初步感知师：折好了吗没折好的同学来跟老师一起折现在来摸一摸你折出的角，你有什么感觉引导：（1）尖尖的，扎手，这是角的顶点（2）从尖尖的点出发，往这，是一条直直的`线，往另一个方向，也是一条直直的线，这两条线和顶点就围成了一个角
2、少摄入高嘌呤食物：尿酸偏高主要是由于体内的嘌呤比较高；因此，想要降低体内的尿酸，在饮食方面就需要减少摄入高嘌呤成分的食物比如有肉汤、深海鱼类、动物内脏等3、多喝水：多喝水能够很好的促进尿酸排泄，还能增强身体中的血液循环，减少因代谢慢而引起肥胖的几率4、坚持泡脚：建议高尿酸患者养成每日睡前泡脚的好习惯，泡脚的时间控制在30分钟以内，水温最好在40度左右长期坚持泡脚，不仅可以降低尿酸，还能防止其他心脑血管疾病的发生以上文章所讲述的就是关于高尿酸患者身体会有的三大表现，以及如何缓解高尿酸的症状，希望能够引起患者的重视同时，大家在日常生活中也要积极预防高尿酸，才能远离痛风类疾病养成健康的饮食习惯，多食用膳食纤维含量丰富的食物
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