
学生列出算式3x15=,学生同桌之间相互讨论,如何计算整数乘以分数教师提问学生说一说自己是怎样计算的教师和学生总结整数乘以分数的计算方法,整数乘以分数,只把整数乘以分子,分母不变)三、巩固练习:做课本2页涂一涂,算一算,2个37的和是多少让学生熟练计算,教师及时纠正学生错误的计算方法做课本试一试1、2题四、课堂小结 :同学们,这一节课你学到了哪些知识(提问学生回答)板书设计:分数乘以整数的计算方法:整数乘以分数,用整数乘以分子的积做分子,分母不变教学反思:设计,小学,五年级数学,北师大,教学小学五年级下册数学教案【篇4】教学内容:长方体的认识教学目标:1初步认识立体图形、认识长方体的特征2通过观察、想象、动手操作等活动进一步发展空间观念

为了贴近角色,他可以做到100%所以,徐峥有一次和许知远聊天徐峥说自己豁不出去,无法100%追求完美不够“变态”地追求极致许知远问:“圈里谁能” 徐峥说:“张译” 是的就是张译徐峥欠缺的,张译都有不应该说,内娱99999999%的演员身上欠缺的,张译都有17 2018年,拍《红海行动》他是演员中,唯一当过兵的于是,处处像队长一样,去保护大家因为拍摄现场,是真刀真枪真炸药他挺身而出端着枪,躲炸点,掩护队友现场凶险一路碎玻璃他重重摔倒,整个脚踝完全断裂伤势极重,必须医治但拍摄任务紧如果他停下来,几百号人的剧组,全部要停下张译拒绝了手术,担心要休息几周

怎么列式(板书: 08 ×12)2、尝试计算师:上节课我们学习小数乘以整数的计算方法,想想是怎样算的师:是把小数转化成整数进行计算的现在能否还用这个方法来计算12×08呢如果能,应该怎样做(指名口答,板书学生的讨论结果)示范:12 扩大到它的10倍 1 2× 08 扩大到它的10 倍 × 809 6 缩小到它的1/100 9 63、12×08,刚才是怎样进行计算的引导学生得出:先把被乘数12扩大10倍变成12,积就扩大10倍;再把乘数08扩大10倍变成8,积就又扩大10倍,这时的积就扩大了10×10=100倍要求原来的积,就把乘出来的积96再缩小100倍4、观察一下,例3中因数与积的小数位数有什么关系

在我国的东南沿海,有一个岛,名叫——台湾岛(出示台湾岛图,板书:台湾)你知道台湾吗台湾是个美丽的地方,那里有的阿里山、日月潭等风景名胜今天老师想带大家去台湾的蝴蝶谷旅游,想去吗2、谁亲热地叫一叫这个美丽的地方(指名读课题,齐读)3、好,我们现在就出发请同学们轻轻地闭上眼睛,飞机起飞啦飞呀飞呀,飞过田野,飞过海洋……睁开眼睛,到了(课件播放:蝴蝶谷景象及课文录音)二、初读课文、整体感知1、听了课文的朗读录音,你们喜欢蝴蝶谷吗想不想自己去看看那还等什么呢赶快打开书,自由读课文,要求:读准字音,读通课文2、检查自学情况出示生词:水源茂盛春季赶到景象大批立刻撒照耀花瓣五彩缤纷(1)、自由读(2)、谁愿意把你读得的一个词读给我们听
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