(三)学习课文第三自然段1请一学生朗读第三自然段2思考讨论：(1)概括本段内容(2)“策之”“食之”“鸣之”是什么句式(3)三个“之”字，用法是否一样(4)你是怎么理解“其真无马邪其真不知马也”的要点提示：(1)妄言无千里马者，恰是不识千里马者(2)排比句式总括不识马者不按照千里马的特性来对待它(3)前两个“之”，代词，指千里马，分别作动词“策”(驱使)、“食”(喂)的宾语第三个“之”却不同：它可以不用，用了只起调节音节的作用，如同我们在第一册中读到的“久之”的“之”一样(见蒲松龄的《狼》)这里“鸣”是(马)鸣，而不是鸣(马)这样用使句式整洁而又灵活富于变化(4)表现了作者对统治者不能识别人才，摧残埋没人才的不满和愤慨
冬日的安全，最主要的是防火同学们，随着气温的下降，冬季也悄然而至，此时天气寒冷，气候干燥，是火灾事故的高发季节一根烟头，可能会毁了一片森林，一瓶乱丢的矿泉水瓶，可能会形成透镜，引发火灾当绿色遇上火焰，当大火遇上狂风，焦黄就会摆在眼前将防火进行到底，注意森林防火，我们也有责日常生活用火更要特别小心，在火源附近切勿放置易燃物品在家，谨记及时关闭煤气阀门，防止煤气泄漏，要常开窗通风，保持室内空气流畅在学校，打造平安校园，建设良好的安全环境，更需要我们每个人努力日光灯不用应及时关闭，不带小电器进校园，不随意插校园里的插座，避免冬日超负荷用电；要注意保护消防器械，免得必要时刻他们成了哑巴最后，我们还要时刻警惕，让安全常识常住心中
为什么2读了这一篇故事，你受到了什么启发五、梳理内容，复述故事1这个故事非常有趣，你能根据板书提示，加上自己的想象讲一讲这个故事吗2学生复述故事六、回顾课文，续编故事1枣核大摇大摆地走了之后，还会发生怎样的故事呢你能接着往下讲吗2学生练习，续编故事板书设计：28枣核名字来历勤快能干救出牲口顺利脱险三年级语文枣核教案【篇2】教学目标知识与能力1会认10个生字，掌握多音字“折、涨”2能正确、 流利、有感情地朗读课文过程与方法1默读课文，首先明白“枣核”指的是什么，然后弄清楚课文写了哪几件事情，表现了枣核怎样的品质2能用自己的话复述这个故事情感、态度与价值观感受枣核的聪明和勇敢重点难点教学重点1会认10个生字，掌握多音字“折、涨”
一篇报道让我感慨万千一群过着优越生活的城里孩子参加体验农村生活，他们一味嘲笑朴实的农民，他们看不起勤劳和朴实，嘲笑农民们老土、落后，竟然面对记者镜头毫无羞耻地说：谁叫他们是农民是农民就得这样他们真以为自己是所谓的“纯种血”、“上等人”吗他们错了其实，辈儿往上翻翻，他们家也是地道的农民虽说现在住在城里，可农村有每个城里人的根啊他们眼里只有荣华富贵，不知道勤劳和奉献，他们丢了最不该丢掉的中华魂一个丢掉了自己民族灵魂的人，还有什么资格说自己将来可以做社会栋梁失去朋友，可以再交;失去金钱，可以再挣;但失去灵魂，却永远找不回来一个没有品质和灵魂支撑的民族与国家是悲哀的让我们的中华魂世代相传，让我们的中华精神永存
（总计53785字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
