发挥多媒体在教学中的作用，创设较为丰富的，贴近学生生活实际的情景，让学生在熟悉的情景中，感悟分数在生活中的体现，体会数学回归生活，让每一个知识点都充满生活的气息教学时举出大量实例或图形，引导学生运用对分数的初步认识进行分析分析时紧紧抓住单位“1”的概念展开教学，使学生理解单位“1”不仅可以表示一个东西，一个计量单位，也可以表示一个整体的含义2注重学生的实践操作，认知、感知分数的意义在本课教学中，有意识帮助学生积累生活经验，使学生在实践体验中获得直接的感观，注重所学知识与日常生活的密切联系每一个数学知识都是在学生亲身经历了知识产生过程、体验了愉快的学习过程之后才能在学生的脑海中生根发芽3教学面向全体学生，营造和谐课堂氛围整节课我创设轻松、愉快的课堂氛围，调动学生的积极性，激发学生的兴趣，让学生在玩中学知识
苏教版小学语文四年级上册教案（篇4）《触摸春天》课型： 讲读课文教学目标：1认识7个生字，会写9个生字正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落摘录、积累好词佳句3理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意德育目标：体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活教学重点： 深入体会一些关键语句的含义教学难点： 感悟作者揭示的深刻道理课前准备：1提前阅读整组课文，初步感知本组课文内容，自学生字2、师生共同搜集热爱生命的感人故事、图片及影像资料
方药：清热通络汤加减(2)脉络湿瘀：治法：活血化瘀，利湿通络方药：活血通脉饮加减3、脾虚湿阻： 治法：健脾渗湿，活血化瘀方药：健脾通络汤加减四、静脉炎的护理 1、发生静脉炎，如属一般留置针应拔除，更换穿刺部位，发炎部位可给予热敷，症状应在3天内改善，若无改善迹象应通知医师评估是否细菌感染2、若PICC(外周静脉穿刺导入中央导管)发生静脉炎，可先热敷，若属于机械或化学性静脉炎，症状应可缓解，若症状持续，并无改善迹象，才需拔除3、若进行湿热敷、可利用湿热毛巾进行热敷，每次20分钟，一天4次4、若疑是细菌性静脉炎，需通知医生进行导管针与血液培养，抽血培养需从其它静脉及导管内各抽取一支进行血液培养，以作为诊断的依据
很多人都被自己的牙齿问题所困扰着，因为很多人牙齿的牙缝很大，会影响到美观，可能给人的第一印象不是很好严重的人还会产生自卑的心理，但是又没有很好的解决办法，所以一直生活在自卑的世界里，那么今天我们就来解决一下这个问题，看看都有哪些可以解决牙缝大的方法首先我们要明确的一点是，对于牙缝大这种问题要摆正我们的心态，不能够盲目认为牙缝大就是一件很丢人的事情牙缝大可能是多种原因造成的结果，也有可能是天生就是这种情况，这一点我们是不能否认的，在摆正我们的态度之后，就可以寻找解决这种问题的办法了1矫正手术来解决现在的医学技术很发达，很多疑难杂症都可以解决，更何况是牙缝大这种问题如果是牙缝大，最好的解决办法就是通过矫正手术来达到闭合的效果，这个时候应该到正规的医院去进行，不能盲目跟从别人，要接受正规的矫正手术
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