2、你能像刚才那样用圆片摆一摆，使别人一眼就看出两边的人数同样多吗3、同样多用哪个符号表示呢你知道吗出示课件：10等于10可以写成10=10，读作：10等于10[设计意图：由于各方面的原因，学生已经不同程度地具备了一些简单的数学知识所以在认识同样多和“=”的过程中，应突显学生的主体作用，只要是学生能说的让他们自己说，能做的让他们自己做，能教的就让他们自己来当小老师，教自己的小伙伴]四、练习与拓展第一题：比一比：谁更多呢第二题：比较大小第三题：练习使用“<”“>”在比赛现场还有许多啦啦队员，哪边的人数多呢你能用大于、小于表示吗试一试同桌相互说一说[设计意图：通过图形的形象记忆，给学生提供了丰富的、弹性练习空间，满足不同学习水平的学生需要，让不同的人在数学上得到不同的发展，同时通过汇报交流，又给了每个学生展示的机会，使他们在原来的基础上都得到提高
只要是在这一范围内，就属于正常体重标准，而如果是超过了正常指数的10%，则说明自身体重已经超标，但还算是偏重的状态而如果超过了正常体重的20%，则符合了肥胖标准另外，大家还可以通过腰围测量的方式来进行判断正常情况下，女性腰围应保持在85cm以下，而男性腰围应在95cm以下用软尺围绕腰部进行测量，如果男性的腰围超过了95cm以上，即便是身体其他部位不胖，也属于肥胖的范围而且比起全身性肥胖来说，腹型肥胖更加可怕，它意味着你的内脏脂肪已经超标，出现脂肪肝、三高疾病的几率相对较高通过以上三个方式，就能初步判断自己的体重指数是否已经超标如果是超过了正常范围，那减肥就是势在必行的事情，减肥的目的不单单是为了身材和取悦他们，更是为了身体健康着想，如上文中所说，机体出现的疾病有多个都与肥胖相关
但是糖尿病人不能过量食用，每天的摄入量应该控制在八十克之内3苹果苹果是一种非常养生的食物，因为其中不仅含有还原糖，蔗糖以及蛋白质，铁，钾等微量元素，还有柠檬酸，苹果酸，奎宁酸果胶，纤维素等物质，特别是果胶这种物质，可以有效阻碍胆固醇增高此外，再加上苹果中的膳食纤维，有调节机体血糖水平的效果，若是适量的食用，就能预防血糖突然升高4橙子中医认为橙子性凉味甘，具有开胃下气，生津止渴的功效，并且称最终还含有柠檬酸，琥珀酸，果胶以及橙皮苷等营养成分，可以在一定程度上增强毛细血管的弹性，从而降低血中胆固醇的危害5木瓜在出现糖尿病后可以多吃些木瓜，因为这种水果里含有蛋白分解酶，有助于分解淀粉质及蛋白质，由此达到降低血糖的效果
让我们进去看看动物吧(出示画有动物房屋的图片)小动物去哪里了呢饲养员大叔说：“这些小动物因为不会按规则写字，害羞地藏起来了”你们能帮帮它们吗2导学：我们先来看看它们不会写哪些字吧3出示：白 回 国(1)指生领读生字(2)导学：你们知道这几个字的书写规则是什么吗(3)小组讨论试写(4)汇报交流这几个字的笔顺规则：先外后内再封口(5)学生范写其他同学练写4激趣：瞧小动物们都回来了，瞧，它们还给你们带来礼物了呢设计意图：如果只是让学生按笔顺规则去书写，即使学生能书写，也会觉得乏味，可是在这里，通过让学生帮助小动物，学生在看看、想想、写写中既巩固了书写规则，又感受到了帮助别人的快乐，学得兴趣盎然二、美丽的大森林1
（总计53454字）
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