
教学准备:课件、方格纸、正方形白板纸、手工纸三张和剪刀等教学过程:一、展览导入课前让同学收集图案,以小组为单位进行交流考虑:这些图案是怎样设计的,它有什么特点指名介绍本组中最美的图案,并结合考虑说一说它的特点二、学习新课(一)尝试发明:让同学做第8页第1、2题1、鼓励同学用学过的图形设计图案,对不同的同学提出不同的要求2、交流时,教师对有创意、绘图美观的同学给予褒扬和激励(二)设计图案:做第10页“实践活动”7题1、提出三个步骤:(1)先选择一个喜欢的图形;(2)再确定你选用的对称、平移和旋转的方法;(3)动手绘制图案2、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案后,全班交流三、巩固练习(一)反馈练习:1、制作“雪花”:取一张正方形纸,按书上所示的方法对折和剪裁

前三季度,国家铁路发送粮食8896万吨,同比增长15%,其中9月份进入秋收季节,累计发送1025万吨,同比增长26%二是铁路物流产品提质升级以市场需求为导向,持续优化中国铁路物流产品体系,更好满足高品质、多样化、便利化的物流服务需求大力发展物流总包,为客户提供一口报价、一次委托、一份合同、全程无忧的定制化服务,助力客户降本增效,1至9月份累计签订物流总包合同1629个,合同运量达132亿吨精心开行“客车化”快捷班列,1至9月份累计开行跨局货运班列375万列,发送货物4118万吨,同比增长38%,服务全国统一大市场建设发挥中国多式联运发展联盟作用,与港口、航运企业合力打造8条全程追踪铁水联运示范线,今年以来95306平台新上线铁水联运“一单制”项目244个,集装箱铁水联运量同比增长8

议论文的三要素论点、论据、论证关于论点的知识点定义:论点是作者针对所论述的问题的见解和主张,它是解决“需要证明什么”的问题(换言之就是:把作者通过文章最想告诉读者的内容,浓缩为一句话,就是中心论点在形式上常常是完整的句子)注意:论点的表述形式往往是一个表示肯定或否定的判断句式,它必须是明确的表态性的句子论点的引出方法:开门见山针对现象提出问题,再提出中心论点根据亲身经历的某个生活事例,提出论点(4)从故事中引出问题, 再提出论点3、关于论点的中考题型:“概括出文章的中心论点”答题技巧:看题目有的题目本身就是中心论点注意:一是弄清论点与论题的区别,别把论题当论点;二是题目往往不是完整的一句话,需要稍加整理

师爱如一股涓涓细流,虽无声,却能够滋润干涸的心灵它平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大有时,师爱是一剂特效药,可以拯救那病入膏肓,行将就木的灵魂;有时,师爱又是人生海洋上的一座指路明灯,引导我们走出迷途,追随光明“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这份沉甸甸的师爱,有谁能够掂出它的分量,又有谁能够真正偿还呢感恩教师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩;下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这也是感恩;放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见”,这依然是对老师的感恩不要再把这些归结于是无谓的小事,不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴
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