2指导学生学会“茬、砖、涎”3个会认字教学重难点：引导学生默读课文读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义，从而教育学生要懂得珍惜时间教学准备：课件教学过程：一、导入请同学们齐读课题，看到题目你想知道什么(谁失去了一天为什么说他失去了一天，这一天里都失去什么了)二、初读课文1读读课文，试着回答自己的问题2检查字词麦茬：麦子收割后，遗留在地里的根和茎的基部垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子游手好闲：游荡成性，不爱劳动3正确流利地朗读课文4文章主要讲了一件什么事(九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情可以放到明天去做妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书，使佩佳明白了自己失去了一天
学会自我发现、自我剖析错误，并自我纠正错误，这样往往能达到事半功倍的效果同学们， 用良好的习惯和科学的学习方法来点亮你的童年，你就能时时品尝到学习的快乐，产生无穷无尽的动力努力吧做一个最棒的你，来赢得老师的青睐和同学真诚的喝彩中学生国旗下讲话演讲稿精选篇3尊敬的各位老师，亲爱的同学们：一株无名的小花，不因牡丹的绚丽而自卑，因为责任而默默地为春天增添一抹色彩；一棵山楂树，不因苹果的硕大而自枯，因为责任而默默地为金秋捧出几簇红果；一脉小溪不因江河的绵长而干涸，因为责任而默默地滋润一方土地物皆如此，何况人呢鲁迅说：“真正的猛士敢于直面惨淡的人生”因为责任我们必须在逆境中挣扎，只有挣扎才会使山穷水尽变得柳暗花明，会使悲剧性的生命变得伟大
4、推荐词语句子，练说完整作文设计意图：二年级的学生词语积累的不够丰富，所以模仿和记忆也是学习的重要方法，所以推荐一些恰当的词语让学生在合适的地方选用五、总结同学们经过我们共同的努力，我们不但体会到合作的乐趣，还收获到写话的方法，我们的生活离不开合作，合作不仅是一种能力，还是一种方法，一种精神，它需要我们敞开宽广胸怀，学会与人真诚合作二年级语文教案（精选篇3）《要下雨了》教学目标：1、学会本课9个生字和7个词语，认识7个字2、正确、流利地朗读课文3、通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现教学重点难点：1、正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子
“我把脱下的‘衣服’递给时问”表示特殊的含义，即保护膜4回归整体，说说太空医院的神奇之处同时相机引导学生了解省略号的作用，“比如：喝水呀，翻身呀……”(表示列举的省略)，并启发学生想象生物电流还可指挥仪器干什么5分角色朗读，体验感悟二、课外拓展，主动发展1讨论：你觉得作者关于太空医院的想法，将来有可能实现吗你的依据是什么结合课前收集的资料，寻找依据2拓展延伸：随着科学技术的不断发展，未来社会将变得更加美好同学们，你们是否想象过未来社会是什么样的，或者想象过未来的某一种事物是什么样子的请把自己想象中的“未来”大胆地告诉给老师和同学们吧大家可以大胆地想象，尽量能反映出自己美好的愿望，不怕将来做不到，就怕现在想不到
（总计53332字）
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