三、教学内容：本学期所教初三数学包括第一章一元二次方程，第二章命题定理与证明，第三章 解直角三角形，第四章 相似形，第五章概率的计算四、教学目的：教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算， 逐步学会观察分析、综合、抽象、概括会用归纳演绎、类比进行简单的推理使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践提高学习数学的兴趣，逐步培养学 生具有良好的学习习惯，实事求是的态度顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想培养学生应用数学知识解决问题的能力知识技能目标:掌握一元二次方程的有关概念;会解一元二次方程;能建立一元二次方程的模型解决实际问题;理解命题、定理、证明等概念;能正确写出证明;掌握锐角三角函数的性质;理解直角三角形的性质;能运用三角函数及勾股定理解直角三角形;掌握相似三角形的概念、性质及判定方法; 掌握概率的计算方法;理解概率在生活中的应用
基于此认识，我创设了“为钱江潮制作音乐风光解说片”的学习环境和探究主题，促使学生积极地研究课文，理解、收集、整理、运用有效信息，最终达成问题解决三、教学目标：基础目标：1、小组合作，制作音乐风光解说片，凭借问题情境解决，感受钱江潮的壮观，展现钱江潮的壮观，从而进行爱国主义教育2、进行朗读训练发展性目标：在问题解决过程中，培养合作、交往的能力以及信息检索、处理、重组、应用的能力四、教学重难点：1、重点：充分利用网络优势，为学生创设学习情境，在实践活动中促进学生主动学习，感受钱江潮的壮观2、难点：能把搜集到的信息，进行有效地筛选、整理、并整合成具有学生思维特色的导游词五、教学过程：（一）、情境导入，让学生走进文本
2、认真评阅试卷(黔东南08、20__年中考试题)，猜想20__年中考试题的“动态”3、做好讲评工作：对存在问题及时纠正总之，在初中数学总复习中，按照自己地复习计划和学校的协调安排下，脚踏实地，一步一个脚印地走，相信一定能取得较好的效果人教版九年级数学教案【篇7】一、教学背景：为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展，完成初中最后一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学计划二、学情分析：这学期我所带的班级成绩较为一般查漏补缺，特别是多关心、鼓励他们，让这些基础过差的学生能努力掌握一部分简单的知识，提高他们的学习积极性，建立一支有进取心、能力较强的学习队伍，让全体同学都能树立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习氛围
体现了《孟子》一书文笔的特点三、正课1、朗读课文，注意不读错音，读好句子的节奏和重音，要读得流畅，朗朗上口，读出语言的气势和感情2、请学生翻译第一段，注意下列字词的解释：得兼：同时得到有甚于：比……更重要如使：假如，假使由是：按照这种方法是故：因此，由此可见非独：不仅仅勿丧：不丧失本心3、请学生翻译第二段注意下列字词的解释：箪：古代盛饭用的圆竹器豆：古代盛饭或其它食品的器皿蹴尔：用脚践踏着不屑：因轻视而不肯接受4、请学生翻译第三段注意下列字词的解释：万钟：钟，古代的一种计量器名，六斛四斗为一钟本词是指很厚的俸禄何加：有什幺益处所识穷乏者得我与：所认识的贫穷的人感激我吗得通“德”，恩惠，这里是感激的意思
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