
3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感4、懂得如何平安过山谷回家,保护好自己,不伤害别人活动地点:二年级教室活动过程:一、谈话导入:随着交通运输事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视怎样注意交通安全呢今天我们就来学习这方面的知识二、认识交通标志1、提问:你知道哪些交通信号和交通标志、标线它们有什么作用2、交流:说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用3、师简介总结“红黄绿灯”:是指设在交通道口的交通管制信号车辆和行人的通行和停止,都由红绿灯的变换来指挥,带有强制性的约束效力无论车辆和行人都要绝对遵守我们常说:红灯停、绿灯行,见到黄灯要慢行,就指出了它的作用三、教念《拍手歌》,牢记安全知识

(师生用英语相互问候)2、call their english names(点幼儿的英文名字与他们逐一问候、自由对话,集中幼儿的注意力)3、count numbers from zero to thirty(用英文数数,从零数到三十)4、review(复习)(1)复习句型“what’s this”及答语(包括有关学习用品的单词:pen 、pencil、book、ruler、bag、eraser)(2)提问(教师出示已准备好的学习用品进行提问)t: what’s thiss: it’s a bookt: what’s thiss: it’s a pent: what’s thiss: it’s a ruler

老屠你怎么也不专心点儿呀唉,我俩一心想着快点,可手越来越抖就这样,我蹲下身子仔细地穿针,屠皓齐的身子也越蹲越低,我们俩的头都挤在了一起突然,老师一声“时间到”停止了比赛,我俩都深深地叹了一口气当另一组说他们成功的秘诀时,我感叹着为什么我们就没想到这个方法呢游戏在欢声笑语中结束了,我们懂得了一个道理:心要静,才能做好一件事记一次游戏300字作文精选篇2 老师让我们玩击鼓传糖的游戏游戏还没开始,我们的心情非常紧张,大家都心想:不要传到我随着“咚,咚,咚”游戏开始了,老师赶紧开始敲鼓我们赶紧传,老师的球一会快,一会慢突然,球传到熊汪洋的手上熊汪洋站在台上不知道表演什么,突然急中生智,个诶我们全班讲了一个笑话,大家都笑逐颜开

教学用时: 2课时 教学准备: 多媒体 教学过程: 导入学习 媒体出示: 第一个发明麻醉剂的人 一、导入新课 1、我们学习12课,指名读,跟老师写课题,注意:“醉”左边西里面有一横2、齐读课题,读了后你有什么疑问预设; (1)第一个发明麻醉剂的人是谁(2)麻醉剂有什么作用(3)他是怎样发明的等等3、问题的答案都在课文里我们就来学习课文初读课文 媒体出示: 勉强、凑巧、挣扎、大夫、折了腿、撕心裂肺 出示图片,介绍:动手术的病人喝了这种药,便会昏昏入睡,手术结束后才慢慢苏醒出示:一千七百多年前,我国有一位的大夫叫华佗由于他医术高超,被人们称为“神医”出示:“高超”泛红初读课文 轻声读课文,读准字音,读通句子,从文中找找答案
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