医生听了十分惊奇，一边给老人治伤一边问老人，这条鱼颜色鲜艳，非常好看，是不是老人说是；你最近在鱼塘除了看到这种鱼，你养的其它鱼种很少看到了是不是，老人说是；这种鱼过去养在鱼缸里的，是老外鱼对不对，老人很惊奇说你怎么知道的，这是我儿子旅游时从国外带回来的，先是养在鱼缸里，我看它好看，想养在鱼塘里让它繁殖赚钱医生说你鱼塘是死水还是活水，老头说是死水，与外界是隔离的，医生说还好，总算没酿成大灾祸你的鱼塘保不住了，得赶紧上报渔业部门老人问为什么同学们也一定在心里问为什么今天我们一起来学习一个重要的知识，而后化解我们心中的疑问二、整体感知，体会成语之美，读懂课文（自然段）内容，理清说明顺序1、回答导入中设置疑问：假如你是医生，你来回答老人所问“为什么
现在家庭对孩子的关注度会更高一些，不管孩子有任何变化都会让家长重视通常有一些宝宝说话的时间特别的晚，有可能到两岁还不会说话，即使是会说话，也不是特别的清楚，所以家长没有办法，不知道要怎么办才能够锻炼孩子的说话能力其实孩子说话早晚还是有原因的，如果能够使用一些小的方法来改善，可能就会解决这个问题一、说话晚好不好孩子说话是和家庭教育的方式有关系，每个人的生活环境都是不一样的，所以孩子的发育也会受到影响的当然说话就会有早有晚可能说话能力暂时还没有表现出来，所以作为父母就一定要注意了解孩子可以说话的能力是否正常还是别的原因导致孩子说话太晚二、说话晚的不同情况如果是因为听力问题造成，可能孩子根本听不清楚他人讲话或者是没有声感，这个时候也会影响到他说话的能力
板书：课题 咱们一块去看看他都有哪些愿望吧二、初读课文，学习我会认的`生字1自由朗读，借助小树叶把字音读准2书后我会认的生字，你们认识吗自己记一记→前后俩人互考3巩固：出示生字卡片，指名读词语，其他人跟读4正音：自由读课文，标出小节号→指名读，一人一小节三解析课文1默读课文，想一想小作者都有哪些愿望用画一画2小组讨论：小作者为什么会有这些愿望呢3有了神笔，小作者想怎么做呢(回答→读课文)往黑板上贴图片：/article/你读得越有感情，远望就越能实现，谁来读读读得好的上台贴图片4如果给你一支神笔，你会怎么做，跟他一样吗不一样的话，还能怎么办四回读全文(比赛读)五背诵课文1看着黑板上的帖图，试着说说课文的内容
血小板是人体内重要的凝血物质，被称为人体的正义“卫士”，负责人体的止血和凝血，当血小板低的时候就会引起鼻腔出血，消化道出血，牙龈出血甚至脑出血等疾病，严重的会危及生命，什么原因导致的血小板低，一起来看一下1、免疫系统异常或疾病免疫系统异常或疾病导致的自身的免疫系统不能识别血小板，将血小板当作异物攻击，使血小板大量破坏，从而造成血小板低，一些免疫性疾病如HIV，系统红斑狼疮也会使血小板大量破坏，造成血小板低2、血小板的生成减少血小板生成减少在临床上常见的是各种血液系统的疾病，如再生障碍性贫血，再生障碍性贫血是多种原因导致的骨髓造血功能衰竭综合征，血小板减少造成各脏器出血是此病的重要特征之一，另外白血病也会造成血小板低，除此之外其他血液疾病的放疗化疗后的骨髓抑制期也会造成血小板低
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